初中生物教师只有在教学中，以学生为主体，使用各种方法，采取各种措施，不断地激发培养和巩固提高学生的学习兴趣，学生才能轻松、愉快、自觉地学习，全面提高自身生物科学素养。...

高中英语教学的目的之一就是侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收书面语的重要手段，它有利于扩大词汇量，丰富语言知识，开阔视野，培养语感，了解英美国家的社会文化背景和风俗习惯等。 人们常说，学英语功夫在课外，阅读就是其中的典型例子。那么如何提高学...

所谓情感教学，就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素。英语学习中的情感，是指学习者对英语和英语使用所持的态度、对本族语与外语的关系以及本族文化与所学语言国文化关系的看法。...

音乐是用声音构成的艺术，是用听觉感知和善于表现激发情感的艺术。艺术既然来源于生活也就脱离不了情感，需要欣赏者对音乐的情感内涵进行体验，通过旋律的起伏、节奏的张驰、跟丰富多彩的音色、还有力度的强弱、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体、等严密...

在中小学英语教学实践中，我们可采用三大朗读教学策略。这些策略及方法有助于学生养成良好的朗读习惯，提高口头表达能力；也有助于提高学生的英语听力和对英语语言的整体把握能力。 一、重视语音，倡导模仿 （一）打好语音基础 即教会英语26个字母和48个国际...

初中生由于缺乏一定的社会生活体验和感受，再加上他们想象的空间也比较狭小，所以他们的作文创作就很容易遇到瓶颈，对作文的写作兴趣不高。有效的作文教学方法是需要从学生的角度去考虑作文写作。增加生活体验，创造写作素材；激发想象，拓展学生视野；突出个...

初中语文阅读教学，是有待我们教师共同探讨的一个话题，相信，在新课程教学理念的引导下，在坚实的实践基础上，我们的语文阅读教学会更加不断地开拓与深入的。...

俗话说：好习惯终身受益。良好的学习习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。现代的教育实践告诉我们，学生只有在对他们所学的知识感兴趣，才能积极地去学习，从而更好地掌握它。那么作为教师应该怎样培养小学生主动学习的习惯呢？下面我就对这...