[摘要]探究式教学是让学生通过一系列的科学探究活动去发现科学结论并注意面向全部学生，关照个别差异，注重发挥教师的自身的指导作用，要强调学生之间的合作和交流，要注意培养学生探究性学习的连续性和艰巨性，注意对不同阶段的学生提出不同的探究要求。 [...

【摘要】微课作为一种新型的教学资源在课堂教学中得到了广泛的运用，它可以在一定程度上满足学生个性化学习的需求。不同知识结构、不同技能水平的学生可以根据需要进行选择，这样既可以帮助学生查漏补缺，又可以帮助学生强化所学知识点，不仅增加了课堂教学...

[摘要]本文在整合单元板块内容的基础上，通过听做水果沙拉的材料到实践再到总结，运用语法板块的内容进行活动中的口语交际，利用实践结果操练语法项目，让学生处于真实交际中从而达到鼓励学生积极运用所学知识表达自己的所思、所感、所想。本文主要从堂课的...

[摘要]新课程改革强调小组合作学习，如何才能使小组合作学习行之有效地开展呢？我认为精心设计小组讨论的问题是非常关键的，本文将从问题设计的目的明确性、兴趣性、开放性和可操作性四个方面来进行阐述。 [关键词]问题设计明确性兴趣性开放性可操作性 新课...

[摘要]词汇是语言知识的重要组成部分，是学好语言的基石。但是，由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。因此，如何让学生掌握更多的词汇并且得以正确运用，是值得初中英语老师关注的。笔者针对中学生英语学习中存在的...

[摘要]童话作为一种儿童文学，以其生动的故事情节、奇特的想象力、妙趣横生的语言等多种艺术表现形式，深深地吸引着每一个儿童稚嫩幼小的心灵。童话是以儿童的角度为出发点、以儿童的眼睛看世界而进行描写的充满奇幻色彩的文学作品。内容主要以赞扬真、善、...

[摘要]教学反思对促进教师成长极为重要，新时期教师应在教学中不断反思，努力提高教学效能。反思自己的教学方式，让教学更适应学生的认知特点;反思自己的角色，更新教育观念，建立和谐、民主、平等的师生关系，充分发挥学生主体作用，优化课堂教学;反思自己...

［摘要］语言与文化是密不可分的，语言是文化的载体，文化则是语言最重要的属性，两者相互渗透，不可分割。所以，外语学习必须与社会文化紧密联系，在语言知识的学习和训练过程中，应该渗透有关国家的政治、文化、风土人情、风俗习惯等背景知识，以达到外语...