【摘要】高中地理属于是中学期间所学习的基础课程。作为一门社会科学，在高中地理中还兼具自然科学的性质。这就决定了在学习地理这门课程的时候，要与其他的学科有所区分。高中地理课程标准中，面向未来的地理学习评价是其中的价值所在。在评价者与学生之间...

【摘要】笔者研究发现，课堂讨论之前设计合理的命题，这是课堂讨论的关键；师生双方充分准备好讨论材料之后，在老师的导向下，由学生作为主体开展讨论，这是提高课堂讨论质量的核心。 【关键词】历史课堂讨论活动设计 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A...

【摘要】笔者在本文中以马某自卑心理辅导为案例，论述了关于思想政治教师应该重视学生心理健康教育的问题。 【关键词】思想政治教师学生心理健康教育 【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】1674-4772（2014）04-001-01 一、案例现象 马某是我班里一...

【摘要】化学实验的主要目的是进行科学探究，其功能是其他教学手段无法替代的，而初三化学实验是学生化学实验的起点，对于学生化学实验的基础奠定至关重要。本文从目前我国在初三化学实验中存在的主要问题入手，结合通用的人教版化学教材，详细对于问题产生...

【摘要】高中语文的学习注重平时积累，而面对残酷的高考竞争，高中语文因其短期提高慢，课上收获小，涉及范围广，重点难掌握等原因，被不少学子置之一旁，这无疑凸显出了高中语文教学的问题。本文通过对现代高中语文教学的现状和新课标的研究，找出目前高中...

【摘要】初中物理是高中物理的基础，初高中物理教学衔接工作的好坏直接关系到教师的教学质量和学生的学习情况。无论是学生学习还是教师教学，初中到高中的过渡都会在一定程度上给师生造成困扰。教师是学生学习的引导者，该如何做好高中物理教学的衔接是我们...

【摘要】在听教式教学模式里，学生在学习活动中处于被动的地位，教师是教学的中心，这就剥夺了学生在学习中的灵动性、创造性，不利于学生的学习活动。有鉴于此，在初中历史与社会教学中，积极地探索出一种体验式的教学模式进行教学，则可以更好地让学生在学...

【摘要】高中历史是一门非常重要的学科，教育学生了解过去、分析现在、面对未来，对学生整个素质的提高具有重要影响。在新的教育背景下，为了更好地培养学生的历史观，增强学生的历史知识和历史分析方法，高中历史必须进行更为科学、贴近学生实际的教学，提...