摘要：初中英语课堂教学的方法一直受到了广泛的关注，笔者在多年的英语教学中，针对课堂上英语的教学方法进行了研究，也总结出了在英语课堂的教学中如何使学生更快、更好的熟记英语单词以及掌握相关的语法，初中英语课堂教学作为学生学习英语的基础，对于学...

摘要：兴趣是学习的最好老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，要想调动学生学习的主动性、自觉性、积极性，增强学生的求知欲望，促使学生的思维进入最佳状态，教师必须努力激发学生的学习兴趣。这样才能使学生爱读、乐读；才能使学生处于一个愉...

贬不一的争论声，褒者认为其能激发数学审美感和创造力，能激发数学学习兴趣，能培养创新能力贬者甚至认为它的危害胜于黄、赌、毒。依我所见，简单的肯定与否定都不是科学的态度，必须在充分了解奥数价值的基础上，从教学现状出发，对其存在的问题进行剖析，...

摘要：教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象(学生学习与教师教学)的价值尺度和界限。新课程标准下,小学数学的教学评价应走向多元化。 关键字：教学评价多元化 一、小学数学课堂教学评价的意义 （一）促进学生发展 小学数学课堂教学是数...

初中生物教师只有在教学中，以学生为主体，使用各种方法，采取各种措施，不断地激发培养和巩固提高学生的学习兴趣，学生才能轻松、愉快、自觉地学习，全面提高自身生物科学素养。...

高中英语教学的目的之一就是侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收书面语的重要手段，它有利于扩大词汇量，丰富语言知识，开阔视野，培养语感，了解英美国家的社会文化背景和风俗习惯等。 人们常说，学英语功夫在课外，阅读就是其中的典型例子。那么如何提高学...

所谓情感教学，就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素。英语学习中的情感，是指学习者对英语和英语使用所持的态度、对本族语与外语的关系以及本族文化与所学语言国文化关系的看法。...

音乐是用声音构成的艺术，是用听觉感知和善于表现激发情感的艺术。艺术既然来源于生活也就脱离不了情感，需要欣赏者对音乐的情感内涵进行体验，通过旋律的起伏、节奏的张驰、跟丰富多彩的音色、还有力度的强弱、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体、等严密...