人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学.这是全日制义务教育《数学课程标准》的基本数学教育理念，因此数学学习内容应该是现实的，有意义的，富有挑战性的.教学中应让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知...

依据《数学课程标准》要求的情感思想目标，并借鉴布卢姆情感目标分层原理（接受反映价值组织性格化），我们把学生的情感发展过程及相应的情感教育大致分为如下三个由低级到高级的阶段：形成保持内化. 一、形成积极的情感体验 这一阶段主要是引导学生在关注的...

一、前言 由于信息化的飞速发展，教师如果在初中数学教学的过程中只会运用陈旧传统的教学方式，不仅不能很好地激发学生的学习热情，更会影响学生的学习质量，无法满足学生的学习需要，更严重的是将影响到以后的数学学习.因此，这就对教师的教学方式提出了新...

人类在长期的数学实践中总结了许多解决问题的方法，形成了许多光辉的数学思想，每种数学思想都有它一定的应用范围.但在学生的数学学习过程中，决不能忽视转化数学思想所起的重要作用，在教学中必须重视转化思想的渗透和培养. 数学转化思想、方法无处不在，它...

改革开放以来，我国城镇化水平快速提高。但我国仍处于城镇化快速推进阶段，同时也面临人口与资源、环境矛盾加剧，城乡差距扩大，产业结构升级与就业压力巨大等问题，需要对我国的城镇化战略进行继承、调整和优化，走新型城镇化道路。 ...

随着人类文明的发展与进步，当今世界的环境资源问题日益严重，全球性环境资源的保护与利用，已是关乎人类生存的重要论题，在此严峻形势的背景下环境会计应运而生。 ...

公民参与是现代社会民主制度存在的基础，公民的政策参与，有利于实现和扩大公共政策体系合法性基础；有利于实现公共政策的科学化、民主化等。但是我国公民参与政策制定仍存在的一些制度性漏洞，应该研究相应的化解对策，以期推进我国公民参与公共政策制定的进...

本文立足于理清知识产权的基本理论概念原理，通过对知识产权犯罪的构成特征进行系统分析，以及刑法方面的犯罪构成，通过犯罪构成详细分析知识产权犯罪的构架，透视刑法对其保护的理论基石，并发现我国现价段刑法保护的弊端，期望借此为中国完善和改革知识产权...