摘要：借鉴事该怎样做便该怎样学，该怎样学便该怎样教的教学理念，结合制图课程教学实践经验，主张用教学做合一的思想统领制图课程教学，根据制图课程教学特点和学生实际进行课堂教学。 关键词：教学做合一；制图；教学 中图分类号：G712文献标识码：A文章编...

摘要：对高职分析化学课程改革进行了总结与回顾，分析目前分析化学学科体系教材存在的问题，开发了高职模块化创新教材《化学分析技术》。 关键词：高职；分析化学；模块化；教材开发；化学分析技术 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2014...

摘要：标准是检验工作者开展产品检验的技术指导文件。食品检验人员必须具有对技术标准的解读、应用能力。本文对目前食品检验现状和职业教育存在问题进行了分析，提出了专业课程内容与检验方法标准对接的教学改革，就标准如何在中职食品检验专业教学中全面渗...

摘要：数学概念是所有数学活动的核心，是构建数学理论体系的基本单位，是数学学习的第一环节，是定理、公式、法则的出发点，又是解决问题的落脚点。本文对中职生数学概念学习中存在的问题进行分类，并提出了概念教学的策略。 关键词：中职生；数学概念学习；...

摘要：总结了高职建筑给水排水工程课程教学实施中的问题，就改善建筑给水排水工程教学的措施进行了讨论，并以识图能力培养为侧重点，探讨了建筑给水排水工程课程的教学实施方案。 关键词：高职；建筑给水排水工程；教学实施；课程设计 中图分类号：G712文献...

摘要：讨论了基于高职电子专业课程教学特点所推广的项目化教学设计成效与存在的问题，围绕如何解决项目化教学存在的问题与高职电子专业课程特色，提出了跨课程项目化教学设计理念与具体的实施方案，最后分析了跨课程项目化教学实践的成效与今后改进的思路。...

摘要：任务单导学模式是教师在新课程标准指导下，根据教材特点和教学内容，依托一份精心设计的任务单，由学生主导学习、开展教学活动的新型教学模式，充分体现了生本教育的教学理念。任务单导学模式的四个基本要素是前置先学、任务单、学生活动、教师导学，...

摘要：根据动物病理课程的特点和高职动物医学专业学生就业的技能需求，通过企业调研，建立了一套项目化教学设计方案，并对该方案的实施效果进行了分析。结果表明，动物病理项目化教学法能很好地调动学生学习的积极性、主动性，有助于学生掌握病理知识和技能...