一、问题的提出 1.现行教材中哲理类题材的缺失 《普通高中英语课程标准》（教育部，2003）九级的目标总体描述中，要求学生能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。教材所选的文学作品可以并不局限于古典文学作品，可以是所有文字优美、耐人寻味、...

学生毕业，携笔从戎，临行前征询读书要点，遂告以历史、政治、国际、战略等。再问及书目，又随口提了若干古典以及近作：《左传》《战国策》《孙子兵法》《史记》《资治通鉴》；徐中约的《中国近代史》、金一南的《苦难辉煌》、王树增的三部曲即《长征》《解...

公民社会是社会文明和成熟的民主社会的表现，对于它的讨论也是学界研究的热点。“公共领域”使得“公民社会”的概念有了新的发展，“第三部门”理论、协商民主研究又与公民社会探索相辅相成。以公共性、社区性、服务性、参与性为特征的社区传媒成功地担任“第...

阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。[1]从教师的角度看，阅读教学的基本任务主要有两个方面。第一，使学生获得与课文相符合的理解和感受；第二，使学生学会与课文理解、感受相呼应的阅读方法。[2]所以，...

英语和语文，同为语言教学，同具有工具性和人文性双重课程性质，两者之间有许多值得相互借鉴的经验和做法，英语教学不妨多向语文教学取点经。 一、积累背诵不妨多点诗文经典 《义务教育语文课程标准》（2011年版）要求学生背诵古今优秀诗文，并对背诵篇数提...

二维码在纸媒的变革中得到了越来越多的应用，其带来的纸媒阅读方式的转变以及对传统媒体深度报道的创新提出了新要求。利用二维码实现传统纸媒网络化、立体化的路径变得简单而又便捷。在报网之间二维码承担起桥梁的作用，二维码技术的应用，使传统纸媒变成了移...

数学问题情境的作用较多。在教学中尤其是在公开课中，老师们都会注重问题情境的创设。不过，有时候认识方面会产生一些偏差，出现了设置的误区，常见的有以下几种。 误区一、情境过多眼花缭乱 案例1.教师：（课堂开始，播放幻灯片1、2、3，展示生活中的覆盖现...

中国是一个具有悠久民俗文化的国家，在五千年的历史长河中，人民群众创造出了各类民俗文化并传承下来。《舌尖上的中国》大获成功的原因之一，就是其不仅关注食物本身，更发掘出了美食背后的文化底蕴。通过对中华美食群像式的介绍，将传统的民俗文化与美食之间...