摘要：语文作为现代教育中十分重要的一门学科，在促进学生身心健康发展，提高学生素质修养方面上有着十分重要的意义。利用现代化技术的电化教学能够提高学生学习主动性，帮助学生更好地理解教学内容，训练学生的基本技能，还能激发学生的情感体验，引起学生...

摘要：《汤姆索亚历险记》是马克吐温的现实主义代表作，在美国文学史上具有很高的文学价值。作者在成功塑造自由快乐的儿童世界的同时，也通过孩子纯真的眼睛批判了成人世界的种种不合理，对美国社会虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式以及刻板陈腐的教育制...

摘要：20世纪90年代，中国社会发生了重要的变化，文学世俗化、审美生活化的倾向日益明显。经济因素向各个领域的渗透使得整个社会的心态发生了转变，1993年文学界开展了人文精神大讨论来解决人文精神的危机。小说作为一种有效地反映社会现状的形式，作家北村...

摘要：针对学生习作难，难习作的现实，语文教师要树立起人尽其能，物尽其用的资源观和价值观，关注并善于开发利用课外教学资源，让学生在活动中学会观察、获得体验、厚积薄发，进而提升习作能力。 关键词：果园资源观察体验积累习作能力 中图分类号：G623.2...

摘要：创新阅读应该基于一些前期的热身铺垫，让学生在自主热身的过程中发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。如此，语文阅读教学才能体现以生为本的理念，引导学生循序渐进地阅读文本、理解文本、深解文本，学生才有可能在阅读的过程中与作者、与文本进...

摘要：结合课堂教学实际，从构建是起点、巩固是重点、迁移是延伸点、创造是发散点四个方面进行探讨，强化知识点的构建和记忆，让学生有意识地在阅读中运用、迁移，实现灵活运用，从而将知识转化为能力。 关键词：知识构建巩固迁移创造灵活运用 中图分类号：G...

摘要：新课改背景下，语文课堂教学被严重异化，失去本真。要让语文真正姓语，需要以一些新鲜的形式去吸引学生，更应当通过课堂教学引导学生积累语文知识，品味语言文字，培养学生的语文学习能力，注重对学生情感的熏陶，还语文以本色，将语文课上出醇美的语...

摘要：生活是作文的源泉和土壤，没有丰富的生活内容就没有内容丰富的作文，没有真实的生活体验，就写不出富有真情实感的文章。结合教学实践对实施生活化作文教学的过程进行初步探索：关注生活积累生活感悟生活创造生活，即让作文素材的获...