前苏联教育家凯洛夫（1893.12-1978.10）是俄联邦教育科学院院士（1944）和苏联教育科学院院士（1967），凯洛夫一生曾获苏联党和国家多次奖励，其中包括3枚列宁勋章、1枚乌申斯基勋章和1枚克鲁普斯卡娅勋章。 凯洛夫的身份首先是官员，其次才是学者。他以领导...

摘要：学习的动力与基础是兴趣，兴趣也是学生最好的老师。这项研究根据乒乓球运动的特点，综合小学生成长过程心理和生理特征特点，运用观察法、文献资料法、逻辑分析法等方法，重点论述在小学生乒乓球教学中兴趣培养的必要性和兴趣的重要作用，分析了培养小...

在小学体育教学中，大部分体育教师经常利用各种故事情景进行情境教学设计，特别是在小学水平一和水平二阶段中运用更为广泛，并且能将同一个故事情景有效地运用到不同的教材教法中。然而，笔者在听评课过程中对一些体育课进行了仔细的课堂观察和教学诊断，发...

摘要：为了落实中央7号文精神，积极推进校园小学生每天锻炼一小时的要求，广州市新元小学对课间操不断实践与革新，并专门立项研究，进行分析与探索，致力于打破传统枯燥的体育课间形式，开创师生乐于参与有益身心的集体活动模式，将锻炼身体与舞蹈艺术陶冶相...

摘要：世界上没有两片相同的树叶，就像我们的学生也一样，他们都是有自己个性的独立个体。在生理方面，主要表现为性别、年龄、身高、体质、体能、感知觉、以及种族等方面的差异；在心理方面，主要表现为知识结构、智力类型、兴趣、爱好、动机、情感意志等方...

摘要：运用文献资料法、逻辑分析法、归纳法以及访谈调查法，对终身体育的相关内容进行了总概括结，在了解大学生目前终身体育意识现状的基础上，针对现有问题提出了相对的解决途径。虽然国家早已提出了终身体育这一观念，但在教育实施上并不能满足实际的要求...

摘要：我国百米跑运动员从起跑到前30米不落于世界优秀选手，但后程专项耐力却下降明显，导致最终成绩不理想。因此，为保持最大速度就必须提高短跑运动员的专项耐力水平，就必须进行系统的速度耐力训练。针对雨雪天气严重影响速度耐力训练系统性的现状，从人...

摘要：体育新课程赋予了初中体育教学内容新的特点，它构建了基于大课程观的体育教学内容体系，进一步平衡了体育教学内容的指导性和灵活性，更加需要发挥体育教师的实践智慧。基于体育教学内容的新特点，在初中体育教学内容的选用中，体育教师要处理好学校特...