摘要：本文在选取因果关系角度的国家人的情节结构动力整体框架层面和人物动力角度的具体情节结构动力层面对《金瓶梅词话》作品背后蕴藏的创作意图和作品的深层意蕴进行了分析，以期对《金瓶梅词话》的叙事特点有进一步的了解。 关键词：金瓶梅词话叙事情节动...

摘要：苏轼的诗词创作扎根于自己的生命体验，可以看成是自传式的创作，其作品中体现出来的佛禅智慧融入了自己跌宕起伏的生活体悟。苏轼通过攫取佛禅智慧的内在精神以充实、完善自己的思想境界。苏轼之所以超然于生命的困境之上，主要得益于佛禅智慧的馈赠，...

摘要：南宋伟大词人陆游一生存诗近万首，其诗中渴望收复失地、统一祖国的爱国情怀震撼和激励了一代代人。陆游的身上似乎永远贴上了民族英雄的标签，殊不知这位铁骨铮铮的亘古男儿也有深藏于心的敏感与痴情，在追求功名的大半生里，抒发至死不渝的深情。因此...

摘要：科举入仕后因为沉沦下僚，陈与义颇为苦闷，诗中不乏牢骚之声，终于在流连自然风光中逐渐获得内心的宁静。同时，保持强烈的入世精神。南渡之后，因为亲身经历在国家破败沧桑巨变中的颠沛流离，人生无常的茫然感觉油然而生，同时，逐渐关注国事，随着时...

[摘要]研究主要采用个别访谈和集体访谈相结合的方式，对三所高师院校的149名师范类实习生进行了访谈。通过对访谈文本的持续对比分析，结果表明教师榜样的示范、学科文化的制约、学校文化的适应、教学实践的参与和课程学习的迁移等五个影响因素共同作用于实习...

[摘要]文章在对教师专业发展学校面临的现实困境分析基础上，认为信息化为教师专业发展学校提供了深入发展的条件，由此提出了混合式教师专业发展学校（B-PDS）并论述了其价值。结合甘肃省宕昌县区域教学信息化的案例，对基于B-PDS理念的个案实施过程及取得的...

[摘要]文章以中职课程设计与开发课程混合式学习为例，分析了其设计需求，论述了其实施过程，运用问卷调查、访谈、双向评等量表模型等数据收集方法与F检验、卡方检验、X-S平面分析模型等数据统计方法，对学生的学业成绩和课程学习兴趣与满意度进行了分析，验...

[摘要]信息化时代的大学英语写作教学离不开信息技术的支持。本研究采用对比实验方法，通过将信息技术支持的教学资源平台融入大学英语写作教学的实践，从写作质量、写作准确性、写作流畅性和词汇丰富性四个维度对写作能力进行多元评价，以探究教学资源平台的...