[摘要]数学是一门理论性较强的理科科目，数学课堂教学语言也是一种教学效果较强的语言艺术，对学生的日常学习具有很大作用.教师的主要职责就是传道、授业、解惑，此过程需要学生与教师互相进行语言和情感交流，所以合理地应用数学教学语言，对学生的数学学习...

[摘要]在进行对中学生的数学教学过程中，要充分地意识到，对学生思维灵活性的培养是帮助学生形成良好的理论基础的保证.而学生在形成正确的数学思维的过程中，如果能够帮助学生更加灵活地思考问题，那么对提升学生的数学解题能力将有着突破性的促进作用.因此...

[摘要]少教多学是课改的必然要求，有坚实的理论做基础.本文首先分析了少教多学的含义，探讨了少教多学的理论基础，以《集合的含义与表示》为例，论述了高中数学教学中少教多学的几点体会注重课前预习，凸显课前多学；有效导入，促使学生自主交流；解题思路上...

[摘要]知识学习固然重要，但是比知识学习更重要的是学生解决问题的能力和方法的培养，对于高中数学教学而言，我们应导学而不是灌输，为此学案的设计与学案导学的课堂组织就显得尤为重要.基于学案导学的高中数学的教学目的在于培养学生解决数学问题的能力，在...

[摘要]追求自然和谐的数学课堂是每个数学教师的目标，如何让教学设计的每个环节的设置都能自然衔接、丝丝入扣、层层递进，让思维的发生、发散和辐射都是自然流畅地进行着呢？ [关键词]椭圆参数方程；课堂；设计；自然 数学课程标准指出，数学教学要体现课程...

[摘要]数学概念、定理等内容是数学的重要组成部分，强调概念、定理的自然生成更是现行新课标的重要理念之一.两个平面平行的判定定理是立体几何中的一个重要定理，它揭示了线线平行、线面平行、面面平行的内在联系，体现了转化的数学思想.通过定理的探究，渗...

[摘要]微课是当下数学教学非主流教学方式中的重要一环，其在预习新知、复习巩固、专题讲解等环节都有着极为高效的作用，成为信息技术在数学教学中真正有效的使用. [关键词]微课；数学；信息技术；设计；二次函数 微课是当下数学教学非主流的新型教学方式之一...

[摘要]数学课堂教学复习课占了很大的比重，本文从复习目标主线的确定、教学环节的规划、教学活动设计的预估分析，谈谈复习课备课中如何进行教学设计. [关键词]教学设计；复习课；备课；等比数列 备课应重视教学设计的研究，要多角度分析教学内容，确定教学目...