浅谈老年人力资源的开发与利用(2)

　　（二）强化老年人教育体系。世界发达国家对老年人的教育都非常重视，老年人教育体系非常的成熟，和正规的教育体系已经融为一体。老年人教育的内容主要分为两类，一是为了丰富老年人的生活、陶冶情操的娱乐类活动、学习；二是对老年人的再就业儿和创业有直接帮助的技能性、商业领域的培训，正是完善、发达的老年人教育体系，对老年人的生活、心理起到了重要的鼓舞作用，使得他们积极的再一次投入到社会、经济发展的主流中。

　　（三）完善的老年人服务组织。首先，通过老年人服务组织，老年人更加容易融入社会，在为社会服务的过程中发现自身价值，培养积极健康心态；其次，服务组织在活动中积极培养优秀人才，并经过一定的培训充实到社会服务的不同岗位，给予必要的经济补贴。

　　（四）推迟退休年龄。这是最直接的开发和利用方式。随着老年人健康意识和医疗服务的进步，人们的心理年龄、生理年龄不断延迟，推迟退休年龄是大势所趋。据统计，经合组织成员国的退休年龄普遍在65岁及以上，通过延迟退休年龄，直接延长了老年人服务社会的时间，延缓了急剧老龄化给这些国家经济造成的影响。

　　四、我国开发和利用老年人力资源的几点思考

　　由于我国的特殊国情，老龄化将给国家社会、经济造成严重的负面影响，需要提前做好应对措施，积极借鉴先进国家经验，做好老年人力资源的开发和利用。

　　（一）做好老年人力资源的开发和利用有益于老年人的心身健康，促进社会和谐。老年人退休后虽然摆脱了工作的劳累，但却会在心理上出现各种问题，例如由于需要子女照顾产生的自卑感、不能及时调整心态出现的自我怀疑、生活圈子变小生活内容单调形成的焦虑等等，严重的甚至会产生心理疾病。老年人的再就业、创业可以重新充实他们的生活，摆脱退休综合征，形成积极的健康心理，促进老年人的身体健康。

　　（二）更新观念，积极营造老有所为的社会氛围。首先，在国家的政策层面，要将老年人力资源的开发和利用纳入社会总体发展规划，逐步建立和完善老年人就业保障体系、法律制度以及社会服务组织，为老年人服务社会创造良好的外部条件；其次要加强对群众的宣传，使得人们重新认识到老年人的价值，重塑老年人自身信心，鼓舞老年人进行再就业、创业。年轻人也要认识并尊重老年人的社会价值和合理以及心理诉求；最后，要建立起完善的老年人教育体系，鼓励老年人老有所乐、老有所为，引导老年人发挥自己的经验优势，乐于奉献。

　　（三）立足实际，着眼长远，制定符合我国国情的老年人开发和利用战略。例如我国东西部地区老年人力资源存在严重的不均衡，应该鼓励高级知识分子、技术人才向沿海发达地区流动，充分挖掘老年人力资源价值，还有要积极鼓励国家急需的老年型技术人才、教育型人才以及双语型人才等实用性人才开发和利用。

　　（四）老年人既是人力资源开发的主体，也是被开发的客体。国家或者组织通过针对性的有组织、有目的和有计划的教育培训活动，结合老年人的积极心理，充分发掘、发展并合理利用他们的潜能为社会发展提供更大力量。老年人力资源的开发不仅在一定程度上减轻了社会养老的负担，有效降低社会抚养比例，而且老年人的价值通过这一过程又重新被认识、被尊重，对于老年人来说无论是精神上还是经济上的收益也是非常大的。