浅谈基于素质培养的会计独立实验课程建设(3)

　　组建会计独立实验课程体系要完善独立实验课程结构。首先，完善独立实验课程结构的主要思路是建立一套完整的课程体系使各课程之间以及手工模拟实验与电算化模拟实验之间都有紧密的联系，同时要避免课程之间的重复。在使用一整套相同实验资料的前提下，在会计专业本科生完成会计学基础和中级财务会计学等相关课程后，安排学生进行填制和审核会计凭证、登记账簿及编制会计报表等简单的会计核算处理。学完财务管理课程之后，可以要求学生对前面的会计资料运用所学的财务管理学和管理会计学知识，对该企业的财务决策或企业的财务管理进行诊断，提出企业财务管理中存在的主要问题。在完成审计学课程的学习后，再对已完成的核算体系进行审查，从中发现不合理、不合法或不真实的业务，并写出审计报告。

　　会计独立实验课程体系应增加一些跨学科融合的课程。例如像会计与计算机技术这样的课程，通过传授学生如何下载财务报告并把数据插入Excel计算数表中，利用分析负债与权益比提出融资决策建议，训练学生运用规范的格式及熟练计算处理财务数据，并掌握在word文档中利用数据和图表支持结论的技巧。再如财务与数学建模课程，通过给学生讲授财务指标的经济含义，如何选择财务指标作为变量，变量的预处理以及如何引入模型，如何使用SPSS等软件，以及如何检验等，把高等数学、统计学与会计知识联系在一起传授给学生，不仅促使学生认识到数学建模是会计经济活动中一个重要工具，也通过运用数学模型使学生对会计基本概念有了深刻理解。

　　（三）加强“双师型”教师培养和政策引导

　　学校应完善教学制度。对现行的教学管理计划进行调整，将教师参与实践活动纳入教师职称评定依据，并适当调整科研在教师职称评定中所占的比重，使教师在假期有充足的时间下企业进行实践，丰富经验。政府应加强政策的引导，完善政策法规，增进校企合作。应对积极参与校企合作的企业给予实际利益（如减免税额）方面的优惠政策，鼓励企业主动参与到校企合作的全过程。

　　参考文献：

　　1.高凯丽，许凤.独立学院应用型会计人才培养的实践性教学体系构建[J].商业会计，2011，（30）.

　　2.邓亦文，荣立春.优化应用型本科会计实践课程体系之我见[J].商业会计，2012，（11）.