自我实现:大学生休闲价值探析(3)

时间:2014-01-17 10:36 来源:发表吧 作者:郭清秀 点击:

  美的事物能让人感受到心灵的快感:兴奋得忘记一切或是安定宁和。大学生的知识储备使得他们能快速地感受美的事物,例如,在户外休闲活动中,他们比其他人群更能感受到大自然的生机与生命的美,更能获得心灵上的回归与安宁,而这种心理状态更易于让人得到心灵的洗涤。
  创造力的激发、健康生活方式的指正、幸福感的提升,在一定程度上都是为了大学生的自我实现。所谓自我实现,就是指个体在成长中,其身心各方面的潜力获得充分发展的历程与结果,意即个体本身生而具有但潜藏未露的良好本质得以在现实生活中充分展现出来。可以说,个体之所以存在,之所以有生命意义,就是为了自我实现。[11]但休闲的上述积极作用不是在大学生生活中自然而然就能发挥和实现的。事实上,休闲也像社会中的许多事物一样,具有一定程度上的双刃特征。它对人、对社会既可能产生积极的正向价值,也可能产生消极的负向价值。要使休闲对大学生发挥长期稳定的正价值作用,就有必要全面审视当前我国大学生休闲现状,深入探寻使休闲教育这一系统不断优化、发展的科学途径。
  [参考文献]
  [1][美]杰弗瑞·戈比著,康筝译.你生命中的休闲[M].昆明:云南人民出版社,2000:14.
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  [5][美]约翰·凯利,赵冉译.走向自由.[M].昆明:云南人民出版社,2000:173,260.
  [6]季幼章,张英,张彦秋,董俊国.大学生教育中导师创造力与大学生创造力[EB/OL].http://www.hfczxh.cn/html/2005-09/43.htm,2005-9-25.
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  [11][美]马斯洛.动机与人格[M].北京:华夏出版社,1987:31.

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