注重体验实践，激发学生学习历史的兴趣

时间:2013-12-25 11:47 来源:发表吧作者:李小萍点击: 次

　　摘要：在初中历史教学中应用恰当的方法和策略，引导学生体验实践，激发学生学习历史的兴趣，促进多元化的评价，从而较好地达成三维目标是历史课程改革的重要课题之一，值得历史教师深入探究。
　　关键词：体验实践初中历史教学必要性方法策略
　　多元化评价
　　美国教育家杜威曾说：“教学不仅仅是告诉，更不是简单地告诉。教学是学生在教师引导下对实践的一个体验、感悟过程。”因此，新课程标准背景下的初中历史教学，应注重引导学生体验实践，积极参与课堂学习，体会学习的快乐与美好，激发学生学习历史的兴趣。
　　一、引导学生体验实践的必要性
　　1.注重体验实践是新课标的基本要求
　　《历史课程标准》基本理念提出“鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。”为此，初中历史教学要采用灵活多样化的教学方式和方法，探索新的教学途径，组织丰富多彩的教学实践活动，激发学生学习历史的兴趣。
　　2.注重体验实践要符合初中学生身心特点
　　初中学生对新鲜有趣的事物有强烈的好奇心，对生动具体的事物也比较感兴趣，且乐于参与教学。他们善于想象，有一定的自主学习能力和探究精神。所以，如果按照传统形式教学很难真正调动学生的求知欲。在历史教学中通过组织丰富多彩的体验实践活动可以有效调动学生的求知欲，激活学生的思维和想象力，培养学生探究历史问题的能力，让学生在体验中感知历史、认识历史。
　　3.注重体验实践有助于培养学生学习历史的兴趣
　　传统的历史教学在学生心目中就是“背多分”，即多背多得分。而历史教学改革就是要把历史学科在学生心目中从一门记忆学科变成一门思想性学科。在教学中，教师要注重体验实践，引导学生参与整个教学活动，这对培养学生学习历史的兴趣，形成正确的历史观，树立终身受用的人文素养、历史思维方法以及探究、合作、思考的能力有至关重要的作用。
　　二、引导学生体验实践的方法和策略

（www.fabiaoba.com），是一个专门从事期刊推广期刊发表、投稿辅导、发表期刊的网站。
　　本站提供如何投稿辅导、发表期刊，寻求论文刊登合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级论文刊登/国家级论文刊登/ CSSCI核心/医学投稿辅导/职称投稿辅导。

投稿邮箱：fabiaoba365@126.com
　在线咨询： 275774677、 1003180928
　在线咨询： 610071587、 1003160816
　联系电话：13775259981