二级学院学生工作平台建设的实践与思考(2)

　　迎新工作是学生体验校园文化、了解学校氛围的重要窗口，二级学院要将其作为新生入校教育的重要载体。通过召开专题会议部署迎新工作，引导师生热情、周到、细致地服务，确保每一位新生、家长都满意。学院可制作个性化宣传展板，发放家校联系卡、新生服务卡等加强与促进新生及家长和学院的沟通、了解。如传媒学院发挥专业优势，制作了“连心墙”，现场为新生家长与新生留影并现场打印两张照片，一张由新生帖上“连心墙”，一张给家长带走，从而让学生及家长在参与中既感受到专业特色，又感受到热烈、喜庆、和谐的迎新氛围，让来自全国各地的新生感受到传媒大家庭的温暖，感受到传媒学院的文化精神。
　　（二）精心组织入学教育
　　刚进校的日子里是新生最彷徨的时候，学院要用入学教育引领新生快速融入大学生活，完成角色转变。入学教育要安排专人负责、精心制订计划。在组织参加学校军训、广播操训练的基础上，二级学院可以召开新生导学大会，邀请学校相关专家开展如安全教育、专业思想教育、规章制度教育、入党启蒙教育、心理健康教育等常规讲座，更要结合时代特点，开展生态思想教育、社会责任感教育、感恩教育等专题活动，让学生快速了解大学制度，适应大学生活，融进大学氛围，感受大学文化，培养大学精神。
　　（三）精心开展导师制
　　导师制可以让新生更好地了解学校、了解专业，特别是在思想、生活、心理等方面进行指导和帮助，使学生尽快适应大学生活。同时也可以发挥教师的专业优势，为学生提供学习指导，并针对学生个人情况设计学习计划。为保证导师制质量，二级学院要选聘业务精湛、责任心强的教师担任新生导师，并在开学第一周组织导师和新生见面，建立联系。学院通过制订《本科生导师制实施办法》，引导教师定期与学生交流、沟通，并给予有针对性的指导；同时要求学生主动与教师联系，并积极帮助教师做力所能及的事。这一指导方式让师生关系更融洽、思想教育更贴心、学生成长更有利。
　　（四）精心谋划就业指导
　　就业工作关系到学生的出路、学院的未来。做好就业工作，要充分利用校内外资源，特别是坚持“三个结合”：就业工作与日常教学工作相结合，将就业危机意识、正确的择业观、创新创业理念融入教育教学中；指导毕业生就业与指导毕业论文相结合，毕业论文指导教师同时担任就业工作指导者、促进者、督促者；就业工作与实习、实训相结合，精心选择有希望就业的单位实习实训，既将实习、实训期作为工作的实践期，又作为用人单位的考查期。为考研、考公务员的学生提供力所能及的帮助，确定指导教师，安排复习场所，及时释疑解惑，努力提高高质量就业率。引导办公室人员凭借与学生交流多、易沟通的优势主动与学生谈就业、促就业、服务就业，形成人人关心、时时帮助学生就业的良好氛围。
　　（五）精心营造离校氛围
　　毕业生离校阶段是学工部门最担心的时期，学生就业、情感、心理等问题在这一时期都会集中出现。学院在做好常规工作的同时，还应着重在氛围营造、情感交流上下工夫。一是分层次召开座谈会、开展《给学弟学妹的一封信》活动等，让学生党员、学生干部、学生代表分别谈个人的感想、对学弟学妹的期望、对学院的建议，让学生的意见得到充分表达；二是展出毕业生党员风采、考取研究生学生风采等系列橱窗，激发毕业生的光荣感；三是开展师生联谊活动，通过送老生师生篮球赛、乒乓球赛等健康有益的活动进一步增进同学情、师生情、母校情；四是举办欢送毕业生晚会，让每个班、每一个毕业生都去感受离校氛围、珍惜在校时光、永记这份记忆。二级学院通过充满情感的活动，努力让每一位毕业生都在对同学的不舍、对教师的感谢、对母校的感恩中离校。
　　三、夯实管理平台，抓住“三个关键”，力保学生工作安全稳定
　　三个关键就是常规管理、学生骨干、特殊学生。抓住关键，就是要让学生学会遵章守纪，目的是引导学生求真、向善、尚美。
　　（一）着力抓实常规工作检查
　　抓常规检查，不是为了检查而检查，而是以常规工作为抓手，培养学生良好的习惯、积极进取的精神，逐步形成良好的学风、班风。学生常规教育管理，要靠经常的、扎实的、细致的思想政治工作作保证。一是抓深入。二级学院党政领导、班主任、辅导员、分团委书记，要经常深入学生宿舍、班级，检查学生晚自习、晚上就寝、早操等情况，通过与学生的广泛交流，增进彼此之间的感情、了解和信任，同时有效地掌握学生的思想动态，及时并有针对性地做好学生的思想工作。二是抓督促。学院要建立自己的奖惩、评价和考核机制，可利用展板、网站等及时公布每周的早操、晚自习、上课、宿舍卫生等情况，并将结果直接发到班主任手中，以此督促班主任自加压力，主动工作。三是抓信息。信息是二级学院学生工作的重要抓手，信息及时、准确可以增强二级学院学生工作的针对性、实效性。二级学院信息网络主要包括专兼职学生工作队伍网络、分团委学生会网络、学生党员网络、学生宿舍信息网络、导师制网络等，这些网络交差互补，多层次、多角度、立体化，可及时反馈学生在学习、生活中出现的新动向、新问题，可有效预防重大突发事件的发生。
　　（二）着力抓实学生骨干培养
　　高校学生骨干是大学生中的精英，是高校教师与学生之间的桥梁和纽带，是学生教育管理工作依靠的重要力量。充分发挥高校学生骨干的“自我教育、自我管理、自我服务”作用，既是他们自身成才的需要，也是高校培养大学生的客观要求。二级学院要始终通过抓学生党员、学生干部、学生入党积极分子三支队伍的建设，教育引导他们坚持正确的政治方向，积极进取，严以律己，率先垂范，发挥作用。一要把好入口关。学生党员必须始终坚持成熟一个发展一个；学生干部的选拔始终坚持公开、公平、公正的原则，通过公开选拔、公平竞争，将能力强、群众基础好、有一定组织协调能力的优秀学生选拔出来担任学生干部；将积极要求上进，学习认真，表现优秀，主动向党组织靠拢的学生确定为积极分子，调动其积极性。只有把好入口关，才能建成作风正、品行好的学生骨干队伍。二要抓好教育关。通过党员宿舍挂牌、学干床铺公开等形式，提高骨干队伍的整体水平；通过定期召开学生干部例会、学生干部培训会等加强对学生骨干的指导和帮助；通过重点指导、个别谈心等，在工作方式、组织能力等方面加强主要学生骨干的培养教育，培养领头人。三要抓好考核关。没有考核，就没有总结和反思。学生骨干的考核要结合同学测评、学生干部互评、工作实绩、学习成绩等方面，进行综合考核，并结合考核结果进行有针对性的再教育，督促其更好地发挥作用。
　　（三）着力抓实特殊学生帮扶
　　解决思想问题与解决实际问题相结合是德育工作应该坚持的基本原则之一。目前在校大学生中经济困难、学习困难、就业困难以及心理有障碍的学生越来越多，这些学生常是我们学生工作的重点、难点，甚至是一些重大突发事件的触发点。针对这种情况，一是建立特殊档案。从新生进校起，二级学院就安排辅导员、班主任结合学校心理测评系统、学生个人档案，摸清情况，建立重点学生关注档案，从而有针对性地开展工作。二是加强正确引导。二级学院可通过召开座谈会、个别谈心、典型引路等方式，启发和引导特殊学生树立健康、积极、乐观的生活态度，自强自立、不断进取。三是关心实际困难。二级学院可通过提供勤工助学岗位，组织教职工党员为贫困生捐款等帮助经济困难学生；请心理咨询专家开设讲座，开展心理咨询、心理工作坊等帮助心理困难生；通过导师制等形式进行学习、生活、心理等全方位帮扶。四是做好资助工作。奖助学金评选必须坚持公平、公正、公开的原则，让学生感受到国家与学校的温暖。评选过程要充分征求班级同学意见，奖学金涉及的加减分、综合测评汇总都要学生本人签名确认，并在学院橱窗、网站公示。助学金评选不仅要了解学生家庭情况，还要结合学生平时生活情况。另外，学院还要鼓励贫困学生积极贷款，利用国家支持独立完成大学学业，以培养大学生的责任感与使命感。
　　四、创新教育平台，搭建四大支柱，全面提升学生综合素质