由NBA成功人力资源经营管窥学校教师队伍建设(3)

时间:2013-11-23 16:52 来源:发表吧作者:刘小军点击: 次

　　3.理性的人员流动机制，促进人力资源效能的最大化。简单地讲，就是根据绩效考核的结果，理性地安排教师的岗位，切实做到能上能下，合理流动。这样既让学生享受到最佳的教育，更重要的是鼓起了教师的上进心，调动了教师的积极性，保证学校重要教育教学岗位的效能，从而最大限度地实现学校教育教学事业的科学发展和可持续发展。虽然现阶段学校还不具备人员彻底流动的条件，但在校内岗位轮换上却是相当可行的。在NBA，不管是针对超级球星还是角色球员，人员流动都是司空见惯而且相当彻底相当冷漠的。这样的例子不胜枚举，远的有辗转勇士、76人、湖人，创造了许多堪称神话记录的张伯伦（WiltChamberlain），近的也有NBA历史50大巨星唯一的现役球员沙奎尔·奥尼尔（ShaquilleO’Neal），还有那个球迷心中的孤胆英雄，永远的“答案”艾弗森，仗剑江湖，颠沛流离，却已沦为球队季后赛的看客……他们都因为不适应或不满足团队而被迫远走他乡。一句话，这就是优胜劣汰、适者生存，最简单的生物进化法则。
　　4.坚决的绩效分配，保障成员权益的最大化。你能想象一个打了十年球的老资格，其薪水可能远不及一个刚刚加入的菜鸟，曾经的顶薪超级球星在“年老体衰”后大幅度降低身价，由“特权者”变为“蓝领苦力”的现象吗？NBA就是这样的。在这里，实力永远是第一位的，感情和面子根本不在考虑之列。没有人提出“尊老爱幼”的道德要求，也没有人有资格躺在“功劳簿”上吃老本。正是这种绩效分配模式，激发了每个球员的斗志，谱出了NBA这道炫目的娱乐盛宴。它不仅给我们带来了激动和欢乐，推动了联盟的健康发展，当然也给自己创造了无尽的财富。当每个新秀都为了稳定的新合同努力提高，每个角色球员都为了诱人的长合同而奋力拼搏，每个巨星都为了巨额的大合同拼命付出，每个老将都为了优厚的养老合同不遗余力的时候，作为管理者，还有什么可担心的呢？
　　同理，每一位教师都能在相应岗位上辛勤耕耘奋力付出，不正是大家所期待的吗？我们的管理者是应该能从中得到一些启示的。

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