农村小学高年级数学作业存在的问题及改进策略(3)

时间:2013-11-11 17:00 来源:发表吧作者:王鼎荣点击: 次

　　3、加强家校交流，培养孩子良好的学习习惯
　　由于小学生自控能力较低，玩是他们的一大天性，因而做完作业后往往缺少自我检查的意识，故家长要起到一定的监督作用。在农村，家长和教师很难见面，但现在信息沟通方便，电话基本上已普及，家长可以通过电话和教师取得联系，了解课堂教学内容、课后作业情况，培养孩子从小养成认真书写、自我检查作业等良好习惯。这样，到了高年级就算家长无法辅导孩子学习、没有时间检查学生作业，良好的学习习惯也有助于学生高质量的完成作业。教师还应该要求家长在孩子完成的家庭作业上签上姓名和日期。
　　小学阶段是孩子的启蒙阶段，是孩子打基础的重要阶段，孩子的学业和健康成长仅靠教师是无法完成的，他还需要家长的教育和辅导！因此，建议我们农村的家长，少出门打工，多点时间陪伴和辅导孩子的学习！让孩子在小学阶段打下坚实的基础，以有利于孩子的发展。
　　参考文献：
　　[1]数学课程标准（实验稿）[S].北京：北京师范大学出版社，2001
　　[2]冯克诚，肖坚强.小学数学作业练习设计布置及其处理[M].内蒙古大学出版社

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