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外国留学生“连”字句习得考察(3)

时间:2014-08-27 13:07 来源:www.fabiaoba.com 作者:肖敏 点击:

 

  四、结语

  笔者基于留学生HSK动态作文语料库,对他们有关“连”字句的使用情况进行考察,发现:留学生使用“连”字句,出现的主要偏误类型有“主要有四类:错序、回避(包括“该用而不用与误用两类)、泛化及其他偏误(包括“连……也……”与“连……都……”和主观量的误用两类)。二语学习者在目的语使用过程中常会出现偏误,减少偏误,培养学生的言语交际能力是对外汉语教学的任务。

  参考文献:

  [1]宋玉柱.论“连……也……结构”[J].语言研究论丛,1983.

  [2]马真.说“也”[J].中国语文,1982(4).

  [3]崔永华.“连……也/都……句式”[J].语言教育与研究,1984.

  [4]刘丹青.作为典型构式句的非典型“连“字句[J].语言教学与研究,2005(4).

  [5]刘丹青,徐烈炯.焦点与背景、话题及汉语“连“字句[J].中国语文,1998(4).

  [6]沈家煊.语言“主观性”和“主观化”[J].外语教学与研究,2001(4).

  [7]郭春贵.试论“连……也……”与“连……都……”的异同[J].第五届国际汉语教学讨论会论文选,1996.

  [8]周少青.试论连字句的主观性和主观化[J].东南学术,2009(4).

  [9]邵敬敏.连A也/都B框式结构及其框式化特点[J].语言科学,2008(4).

  [10]曹秀玲.再议“连……也/都……”句式[J].语文研究,2005(1).

  [11]周小兵.汉语“连”字句[J].中国语文,1990(6).

  [12]肖奚强.“连”字句歧义句补义[J].汉语学习,1992(1).


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