数字时代的视觉传达专业的内涵与外延

　　【内容摘要】数字时代的到来，改变了视觉传达的手段和方式，提高了视觉传达作品的视觉效果，数字技术使信息传递变得更加快捷、多元，也使设计变得数字化，大大延伸了视觉传达专业原有的领域范围，将影视、摄影、网页等一些课程引入到了高校的教学课程中，对培养出专业型的视觉传达人才起到了重要作用。文章首先介绍了视觉传达专业的传统概念和发展现状，然后针对数字时代下视觉传达专业内涵和外延的变化，就如何培养出优秀的视觉传达专业人才提出了一些观点。

　　【关键词】数字时代 视觉传达 内涵 外延

　　数字技术和电脑软件的应用，打破了传统视觉传达相对平面化、静态化的视觉效果和单一的传播手段，为受众带来了更多新鲜刺激的视觉体验，使视觉传达设计更加直观，更具欣赏性。视觉传达专业发展至今，已经不再仅仅局限于平面设计，它的内涵和外延都发生了改变，那么应该如何掌握这一变化，培养出更加优秀的视觉传达专业人才呢？这是一个值得思考的问题。

　　一、视觉传达专业的内涵和外延

　　1.视觉传达专业的传统概念解析

　　顾名思义，“视觉传达”包括两个基本概念：“视觉”和“传达”。视觉也就是泛指人类眼睛能够看到的一切事物，包括色彩、明暗、形态等，“视觉”表现在视觉传达专业中，就是指文字、图片、电影、造型、建筑等所有能用眼睛看到的设计内容。“传达”则是指设计者通过某种手段将信息传递给受众的手段。在视觉传达专业中，“传达”的概念就是设计者通过海报、电影、文字等形式，将视觉信息传递给受众的过程。

　　视觉传达这个概念最初是在日本东京举行的世界设计大会中提出来的，视觉传达设计专业的基本内容除了基本的报刊设计、书籍设计、招贴海报这类平面设计之外，也包括一些其他领域的视觉设计，包括影视、广告、网页等，总之所有一切需要通过眼睛的观看来达到传达作品理念或者内容的设计都被统称为视觉传达设计，这样看来，视觉传达的范围就非常广泛。除传统意义上的视觉传达外，还包括其他一些时间、空间领域的设计传达，比如说网页设计、摄影、影视广告设计、行为艺术等。

　　2.视觉传达专业的发展概况

　　我国视觉传达设计概念是上世纪90年代中后期在传统装潢、装饰类学科基础上转型发展起来的。由于师资和硬件条件的局限，一段时间以来我国视觉传达设计学科专业主流为“平面” 设计范畴，①主要集中在二维空间为主的形式上。传统的视觉传达包括的是一些平面性比较强和公众接触广的领域，比如包装设计、书籍设计、企业形象设计、海报设计，还有灯箱、立体广告设计等。

　　21世纪逐渐步入了电子信息时代，各种媒体传播发生了翻天覆地的变化。信息资源的共享、图文之间的互动、搜集资料的便捷等，都是数字化时代给视觉传达带来的改变。如现代的出版行业，很多在推出印刷版书籍、杂志的同时还推出统一的网络版电子书籍、杂志。集声音、视频、视觉特效等一体。这种数字化网络版的出版业正在快速壮大，使得电子书籍成为视觉传达一个新的设计领域。虽然数字技术为视觉传达专业的设计提供了很多便利，但是很多高校的视觉传达专业教学现状却并不乐观，在学科建设方面还一直延续传统装潢设计、视觉技能教育的观念，许多院校还固守平面、装潢的传统学科意识，②尽管也有一些高校进行了视觉传达设计教育的改革，但更多还是在传统专业背景下的课程体系上的教学方法、内容的改革。缺乏对视觉传达专业学科内涵的研究与拓展，以及与其他专业之间的跨界交融，对社会需求与学科发展没有做全面的思考。尤其是利用数字技术传播信息的今天，如何利用数字技术拓宽视觉传达学科领域，推动视觉传达专业的发展是我们面临的紧迫任务。