对歌唱中几个“概念”的重新思考(3)

　　五、歌唱的咬字吐字问题

　　咬字吐字也是歌唱中一个非常重要的问题，因为歌唱艺术是音乐与语言相结合的一门艺术。关于咬字吐字每本声乐理论书籍都讲得不少，在此我想就我多年来学习和教学过程当中的一些看法谈一谈。大家知道，咬字吐字的基本要求就是“字正腔圆”。这说起来容易，可做起来是非常难的。歌唱中的咬字吐字与平常的咬字吐字是不大相同的，歌唱的咬字吐字是被艺术化的，是夸张的。为了情感的需要，有时一个字会持续很久。大家知道，一个字有字头、字腹、字尾。字头指的是声母的部分，是不发声的，只是阻碍气息的作用。字腹是指韵母的部分，也是发声的部分，声带要震动，是一个字的主体。字尾是一个字的结束状态，是从一个字到另一个字转换的过渡性状态。所谓“字正”就是把字头咬得有力，说得清楚。所谓“腔圆”就是把字腹的部分发清楚，即把韵母发准，把声音充分地发出来。

　　咬字吐字与气息有着紧密的联系，咬字吐字可以带动气息的流动。尽量做到字正腔圆可以加强对气息的锻炼，而气息运用得好与坏也会影响歌唱的咬字吐字。因为具备良好的气息支撑，咬字部位的肌肉才能够充分地放松，也才能够灵活地咬字。在学习声乐的过程中，一定要把咬字吐字与气息的练习结合起来，而不要把它们割裂开来，它们之间是相互联系、相互作用的。

　　六、歌唱的情感问题

　　所有的艺术都是为了表达人类的情感，歌唱艺术比其它艺术表达情感更为直接。在学习歌唱中，正确理解“情”和“声”的关系是非常重要的。在歌唱表演中，“情”是首要的，起主导作用的方面。“声”是传情的手段，是为“情”服务的。歌唱时的发声、咬字吐字和行腔都必须服从于传“情”。然而，在歌唱中“声”绝不是无关紧要的，我们把“情”摆在主导地位，并不是不重视歌唱技术。相反，歌唱技术是表达歌曲思想内容不可缺少的重要手段。“情”只有通过“声”才能得以表达。所以，我们绝不能忽视歌唱技术的学习。在歌唱表演中，“情”和“声”的统一也是深刻的思想内容和尽可能完美的艺术形式的统一，其统一的程度越高，歌唱的思想性和艺术感染力就越强。我们学习歌唱的目标就是使“情”和“声”相统一，在歌唱时做到“声情并茂”。

　　最后，声乐的学习既是一个复杂而又艰辛的过程，也是一个充满乐趣的过程，只有当一个人完全融入其中，才会充分感受到其中之乐趣。声乐不仅是一个发声问题，它与一个人的知识结构有着紧密的联系。许多学习声乐的人不重视文化知识的学习，这是非常错误的。任何一个专业的学习都必须要有一系列的知识结构作为支撑，一个人想在某一领域有所作为，必须具备多种思维能力。在当代高度发达的社会中，特别强调人的立体思维。不同的基础学科对人的不同思维能力都具有开发的作用。所以，我们在学习声乐的同时，一定要不断提高自己的文化和艺术修养。多读一些历史、政治、哲学、社会、自然科学等相关书籍，多听一些音乐会、唱片，多参观一些展览会、戏剧、电影、欣赏绘画等。文化艺术修养的提高，能帮助我们对歌曲的理解，丰富艺术构思，增加想象力和创造力。

　　参考文献：

　　[1]潘乃宪.声乐实用指导[M].上海：上海音乐出版社，2003.

　　[2]中央音乐学院学报编辑部、华乐出版社编辑部主编.怎样提高声乐演唱水平[M].北京：华东出版社，2003.

　　[3]徐小懿编.声乐演唱与教学[M].上海：上海音乐出版社，1996.

　　[4]薛良.歌唱的方法[M].北京：中国文联出版社，1997.

　　（责任编辑曾卉）