浅析农村中学生厌学原因及对策

　　【摘要】厌学是学生对学习的负面情绪表现。当前，农村中学生厌学现象日益严重，这种现象逐渐引起了社会各界的普遍关注。本文从社会落后思想和不良风气、家庭教育环境、学校教学模式以及学生自身等方面探究农村中学生厌学现象产生的原因，并进一步从社会、家庭、学校以及学生自身等角度提出预防农村中学生厌学的具体对策，希望能为缓解和改善农村中学生的厌学问题提供借鉴，从而提高农村中学的教育质量，促进农村中学生健康成长。

　　【关键词】农村中学生；厌学；原因及对策

　　随着改革开放的不断深入，我国的经济实力明显增强。然而，教育领域尤其是农村中学教育在诸多方面发展滞后，没有很好地与社会发展相适应，存在的很多问题需要教育者去探寻和研究。其中，最为突出的问题就是农村中学生厌学现象越来越普遍。在农村中学生中，有相当一部分学生有厌学情绪。这些学生讨厌学习，不愿意主动学习，对学习毫无兴趣，视学习为负担，严重的会导致旷课、逃学，甚至辍学。厌学情绪像一种瘟疫，容易滋长和蔓延，相互传染，最终会扩大厌学面。所以，不及时解决学生中存在的厌学问题，对学生的个体成长，人才培养，将造成严重后果。因此，正确认识和解决农村中学生厌学问题，是农村中学的当务之急，也是提高农村中学教育教学质量的必然要求。

　　一、农村中学生厌学原因

　　1.社会落后思想和不良风气在农村的传播是造成中学生产生厌学现象的根源

　　在“读书无用论”等落后思想和不良社会风气的共同影响下，农村现在普遍流传着“书读的多不如钱挣得多”这样一些谬论。再加上我国当前处于社会的转型期，由于社会上分配不公，拉关系，找后门之风严重，工作日益难找等原因，许多家长与学生都认为书念得再多，没有靠山找不到工作，还不如早点学学生意，经商赚大钱。同时企事业单位招聘大学毕业生时重人情而轻人品，只看文凭而不看大学生的工作水平和能力，这种社会的现实使得相当一部分的农村中学生认为“有钱能使鬼推磨。”尤其当农村中学生看到现实生活中一些学历不高，没有接受基础教育甚至连小学都没有顺利毕业的人如今却成了“暴发户”，而他们周围的一些知识分子和大学生却还在四处奔走寻找工作，为着生活发愁时，这些涉世未遂的农村中学生更是对这种“读书无用论”的谬论深信不疑，致使农村中学生对前途感到迷茫，对教育感到失望，从而丧失了学习的动机和兴趣，逐渐产生了厌学情绪。

　　2.农村不良的家庭教育环境是造成中学生排斥和厌倦学习的直接原因

　　家庭是孩子成长、学习的土壤，父母是孩子的第一任老师。家庭的教育环境和父母的教育方式对孩子的影响是深刻而长久的。首先，农村家庭不良的教育环境严重影响了中学生学习积极性和兴趣。一方面，农村家长文化素质一般都不高，同时也不能认识到学习对孩子的重要性，更加不能在学业上给予孩子应有的帮助，不能给孩子树立学习的榜样，因此，他们对子女的教育问题不够重视。另一方面，农村家长也没有为子女的学习创造良好的环境。在有些农村地区，一部分中学生家长在农闲时，不是督促孩子学习，而是成群地聚在一起搓麻将、打扑克，没有给孩子塑造一个良好的学习环境。部分农村中学生本来他们以前学习成绩比较优秀，但由于缺乏一个良好的学习、生活环境，从而导致他们学习成绩逐渐下降，渐渐地也就失去了学习兴趣。[1]还有一些农村家长素质较低，在孩子面前不注重个人形象和自身行为举止对孩子的影响，经常在孩子面前脏话连篇、甚至打架斗殴，在这种环境的长期影响下，一些农村中学生便养成了许多不良习惯，经常结伙在学校惹事生非、无心学习。