在线客服系统
  • [论文精品] 巴托克推进钢琴音乐创新探析 日期:2014-07-03 15:00:07 点击:59 好评:0

    摘 要:巴托克的钢琴音乐作品让人感到深怀莫测,弹奏难度大。这与巴托克的音乐作品融合着鲜明民族音乐特征、倔强不屈精神、冲破音乐樊篱、会同现代语汇的综合体紧密相关,其钢琴作品的风格打破传统,使他成为现代主义美学与古典曲式结合的代表之一。 关键词...

  • [论文精品] 解读中国传统声乐艺术的“形”与“神” 日期:2014-07-03 15:00:05 点击:17 好评:0

    摘 要:我国传统的声乐艺术在音乐上占据主导地位。传统的声乐艺术的核心是注重形与神的结合,形神兼备是适应舞台艺术发展表演规律的除此之外,还坚持言、形、神,同在的审美原则,这不仅要求注重内在的情感,还要追求外在的形美(形式美),形成形、神相互存...

  • [论文精品] 阉伶歌手文化人性探微 日期:2014-07-03 15:00:04 点击:23 好评:0

    摘 要:16世纪,为教堂音乐的需求出现了阉伶歌手。阉伶歌手的出现为欧洲歌剧和美声唱法的发展做出了卓越的贡献,在欧洲歌剧史上留下了辉煌的一页。但就人性论来讲,阉伶歌手文化是一场噩梦,阉伶歌手是对歌者灭绝人性的摧残和一种病态的社会观和人伦观的体现...

  • [论文精品] 声乐歌唱能力的培养策略探讨 日期:2014-07-03 14:56:52 点击:20 好评:0

    摘 要:声乐是在人类历史文明中不断演变出来的一种音乐形式,其包括歌唱、表演以及二度创作等内容。其中歌唱能力是声乐艺术的基础条件,因此作为声乐专业学生,最主要就是要对其歌唱能力进行培养。下面本文就对声乐歌唱能力的培养策略进行分析。 关键词:声...

  • [论文精品] 浅析音乐在电影中的作用,以《云水谣》为例 日期:2014-07-03 14:56:50 点击:64 好评:0

    摘 要:影片《云水谣》跟随着男女主角陈秋水、王碧云、王金娣三人三条爱情主线,讲述了一段跨越海峡、历经60年大时代动荡背景下至死不渝的坚贞爱情故事,以其清晰的叙事线索,丰富的镜头语言,庞大的演员阵容以及绝伦的风光无疑让观众感受到强烈的视觉冲击和...

  • [论文精品] 民族声乐作品表演如何提高整体效果 日期:2014-07-03 14:56:49 点击:16 好评:0

    摘 要:民族声乐是我国历史文明的产物。我国的民族声乐经历了各个时期的变化,在变化中不断的演变,形成了崭新的形式,积累了丰富的内涵。民族声乐既有传统风格,又具备时代气息,已经成为新时期音乐体系中重要的组成部分。民族声乐既具有民族性和艺术性,又...

  • [论文精品] 探究戏曲伴奏中琵琶的运用 日期:2014-07-03 14:55:10 点击:55 好评:0

    摘 要:琵琶是一种历史悠久的弹拔乐器,在南北朝时期由西域传入我国,在中华民族的文化历史舞台上画下了浓墨重彩的一笔。琵琶在隋唐开始盛行,魏晋及盛唐时期发展成为民族乐器,至今留传下许多脍炙人口的名曲,这些珍贵文化遗产对的民族乐的发展影响深远。两...

  • [论文精品] 浅析电视媒体对地方戏剧的传承和推动作用 日期:2014-07-03 14:55:08 点击:7 好评:0

    摘 要:地方戏剧文化在我国有着源远流长的历史,它种类庞杂,各具特色,多以地域文化相联系,戏剧中参杂着方言和地方文化。河南豫剧作为五大戏剧之一,有着独特的文化特色。近年来,随着电视媒体的发展,很多节目努力去向大众介绍和中国的戏剧文化,电视媒体...

联系方式
李老师QQ:发表吧客服610071587 陈老师QQ:发表吧客服275774677 刘老师QQ:发表吧客服1003160816 张老师QQ:发表吧客服1003180928 联系电话:18796993035 投稿邮箱:fabiaoba365@126.com
期刊鉴别
  • 刊物名称:
  • 检索网站:
特荐期刊
热门论文
友情提醒

近来发现有些作者论文投稿存在大量剽窃、抄袭行为,“发表吧”对此类存在大量剽窃、抄袭的论文已经停止编辑、推荐。同时我们也提醒您,当您向“发表吧”投稿时请您一定要保证论文的原创性、唯一性,这既是对您自己负责,更是对他人的尊敬。

此类投稿的论文如果发表之后,对您今后的人生和事业将造成很大的麻烦,后果不堪设想,请您一定要慎重,三思而后行。

如因版权问题引起争议或任何其他原因,“发表吧”不承担任何法律责任,侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。

 
QQ在线咨询
陈老师:275774677
张老师:1003180928
李老师:610071587
刘老师:1003160816
论文刊登热线:
137-7525-9981
微信号咨询:
fabiaoba-com

友情链接

申请链接