【摘要】 数学阅读能力是影响学生数学学习的主要能力之一，培养学生的数学阅读能力是提高学生自主学习能力的重要手段，对学生数学能力的持续发展有着重要的作用. 本文主要就如何培养学生的数学阅读习惯、如何对学生进行有效的数学阅读训练、如何增强学生的阅...

【摘要】 一年级学生注意力保持时间短，上数学课感觉枯燥乏味、又苦又累. 数学游戏集知识性和趣味性于一身，是一年级学生学习数学的一种重要方式. 在数学课上灵活巧妙地运用游戏教学，能有效激发学生的学习兴趣，起到事半功倍的教学效果. 【关键词】 数学游...

【摘要】 随着新课改的不断深化，初中数学课堂以活动、探究、体验为主要形式的教学模式被越来越多的教师认可和使用. 本文简单论述初中数学课堂教学以活动为载体、以创新为宗旨，让活动和创新与初中数学课堂成功牵手的做法，以飨共享. 【关键词】 初中数学；...

【摘要】 根据新课程理念，笔者探索了小组合作探究学习的教学模式. 小组合作探究学习教学模式的含义：它是在教师的组织下，由学生组成若干学习小组，以类似科学研究的方式自主发现问题，形成假设，收集并处理信息，解决问题并且进行表达和交流的一种教学模式...

【摘 要】 小组合作模式的目的就是要让不同层次的学生获得不同程度的发展，让学生们在合作过程中学会如何协同学习，实现共同成长. 反观当前初中数学课堂教学小组合作学习模式出现了低效现象，因此，如何挖掘问题根源，积极研究改进对策成为当前重要的课题....

【摘要】 当前形势下，义务教育阶段新课程改革正进行得如火如荼，众多专家、学者以及奋战在一线的教学人员对此纷纷提出了自己的见解. 本文旨在通对当前初中数学教学模式的分析，提出更适宜于新课程改革要求的新型教学模式. 【关键词】 新课程；初中数学；新...

【摘要】 初中数学学习过程中运用合作学习的方式，让教师发挥导向作用，让学生发挥合作能力，互利共赢，提高学生的素质，这也正是新课程所倡导的. 但是在这个过程中，教师要充分发挥自身作为教师的导向作用，引导学生进行有效的课前预习，有效的课中合作，有...

【摘要】 新课程理念下的课堂教学提高了对学生能力培养的要求，教学目标更科学全面，注重学生的终身发展需要，但在实际教学中仍然有重结果轻过程、重解法轻思维训练的低效教学现象，本文结合教学实际提出课堂教学要教出智慧来的高层次教学目标，并给出供大家...