[摘要]伴随着互联网计算模型云计算的诞生，以及无线通信技术的飞速发展，越来越多的新技术应用和电子产品逐渐进入我们的生活，并逐步影响和改变我们的工作与学习方式。云环境下的移动学习在数字化学习的基础上有效融合了移动计算技术，给学习者带来随时随地...

[摘要]义务教育初中阶段的划区招生，使得每个学校都存在一定数量的学困生，他们的学业成绩明显低于其他学生。在教学中，针对学困生产生的不同原因，教师应采取不同的应对策略，以促进他们的不断进步。 [关键词]初中学困生；成因；应对策略 学困生，顾名思义...

[摘要]在初中思想品德教学中，为达成新课程目标，教师要以突显学生主体地位为指导思想，立足学生学习角度，发挥学生的主观能动性，合理转变思想品德教学模式，促进学生自主、全面、个性化发展。 [关键词]学生；主体地位；教学模式；策略 在传统的思想品德课...

[摘要]小学思想品德教学常常陷于理想与现实的矛盾中，化解这种矛盾的思路是利用学习心理方面的理论来指导教学。信息加工理论作为一种公认有效的学习理论，应当在小学思想品德的教学中发挥作用。选择心理学家提炼出来的教学建议，是小学思想品德教学的有益尝...

[摘要]职业高中特殊性决定了音乐教育的特殊性，如何让学生在五年职业学习中获得较好的职业素养，这是包括音乐教师在内的所有教师都需要考虑的问题。职业高中的音乐教学首先要以提高学生的音乐素养为主，通过音乐审美等形式，让学生在对音乐的感知中获得对所...

[摘要]课文插图是非常重要的教学资源，它不仅增强了课文的吸引力，也有效地促进了学生对课文的理解。教学中，教师要合理有效地利用插图，引导学生感知文本，深入理解内涵，并进行相应的读写训练，促进学生语文综合能力的提升。 [关键词]初中语文；插图；课堂...

【摘 要】宿迁以独特的地理与人文形成了素朴的民俗文化，为立足服务地方的技能型高校美术，具有地域和资源等优势，把本土民俗文化整合到高校美术教育中正契合了双方协同发展的良机。本文将从民俗项目推进、开设民俗课程、民俗题材的美术创作、创新民俗文化课...

【摘 要】历史学科所涉及的知识蕴含着丰富的人文思想和人文精神风貌。本文立足于如何在高中历史课堂教学中培养学生良好的人文精神，提出教师要以自身素养为引领，打牢培养学生人文精神基础；通过积极挖掘教材中的人文元素，唤醒学生美好人文情操；积极构建人...