摘要：一篇相对浅显的散文，如何确定教学目标和教学内容呢？是让学生自行阅读，总结人物形象的特点？是浅文深教，引导学生探究作者的写作意图？还是引导学生在这个基础上学习本文写人的方法？本文以《我的一位国文老师》为例，试图从文本本身特点、教材编写...

摘要：《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事。文章从人物对话入手叙述故事，警示人们不能只看眼前利益，不顾身后隐患，使人妙悟事理。教师要让学生通过本文的学习，理解寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益的道理。 关键词：小学语文；教学设计；...

摘要：近年来各学科高考试卷中具有考查学生批判精神立意的试题所占比例逐年增大，本文在对以考查学生批判精神立意的试题作个案分析的基础上，对现行教学应如何有针对性地培养学生的解题思维，进行一些理性思考。 关键词：课堂教学；学生；批判精神；理论探讨...

【摘 要】激励性口头评价作为小学英语课堂教学中常用的评价手段，能够有效激发小学生内在的英语学习需要及学习动机。因此，从主客观两个方面全面探讨小学英语课堂教学激励性口头评价实施的影响因素，能够为小学英语教学一线的教师们更好地了解并运用激励性口...

【摘 要】数学课程改革的推进、学生创新能力的培养都要求我们关注数学基本活动经验。我们基于数学基本活动经验概念及形成过程，探讨促进学生生成数学基本活动经验的教学策略。 【关 键 词】数学;基本活动经验;教学策略 一、为什么要关注数学基本活动经验 （...

【摘 要】小学思想品德课教学中情感体验的参与，让课堂不局限于道德知识教学;教师将不同学科教学与品德课教学相互融合，让情感体验的价值充分激发出来;品德课教学关注学生的情感体验，通过学生自己的调查与思考，让他们在亲历中有所感悟。 【关 键 词】农村...

【摘 要】为凸显新课改的理念，《标准（2011版）》将综合与实践领域与数与代数、图形与几何、统计与概率置于同等地位。所谓综合与实践，是指以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动。它为学生更深刻地理解数学知识、应用数学知识提供了机会。掌握这一课...

摘要： 2010年以来，镇教委在对各学校教学管理评价的实施情况进行认真总结的基础上，对小学教学管理评价工作进行了积极的探索和实践，努力形成具有自己特色的小学教学管理评价模式，取得了初步成效。 关键词：新课程背景；小学教学管理；评价改革 一、抓关键...