高职院校专业规划与区域产业结构对接问题研究(3)

时间:2016-11-08 13:57 来源:发表吧作者:张振中点击: 次

　　4.对接度指标的分析
　　（1）特定产业对接度计算学校规划与特定产业对接的专业数，故称之为狭义对接度，公式rn=pn/s×100%中，rn值取决于pn和s，其中s数值取决于选定区域经重组后的职业标准数，pn数值取决于学校的软硬件和师资等，pn和s同时取大数或小数，rn值相同。仅依据rn判断对接度是否合理尚不够全面。
　　（2）综合对接度计算学校所有规划专业涵盖的职业标准数与区域特定产业包含的职业标准总数的比值，反映学校专业数的多少问题。公式r=p/s×100%中，当p>s，表示学校规划的专业除了满足区域特定产业之需外，还有部分专业是为了培养非特定产业需要的人才，因为除了特定产业，每个区域都存在其他若干行业，也有人才培养的需求；当p　　（3）偏离程度公式d=（p-pn）/pn×100%能计算出学校专业不符合区域特定产业需要的程度。例如，假设s=100，pn1=40，pn2=60时，rn1=40%，rn2=60%，此时尚不能认定rn2情形比rn1情形更符合区域特定产业之需。因为，如果p1=40，p2=80，则偏离度d1=0，d2=33.33%，表明第一种情形下学校倾其全力规划了区域特定产业需要的专业，而第二种情形下学校在未满足区域特定产业需要的情况下还开设了部分其他专业，可能不符合正确的价值取向。
　　通过对对接度指标的综合分析，可以量化了解学校专业规划与区域特定产业的对接程度，结合其他分析方法，从而为学校科学规划专业提供可资利用的技术手段。
　　参考文献：
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