在线客服系统
  • [文学论文] 论沃克《紫颜色》中两性关系的演变 日期:2015-01-30 11:16:22 点击:87 好评:0

    摘 要:艾丽斯沃克在《紫颜色》中清晰地描述了一位男权统治下的黑人女性的成长历史。女主人命运的转折不仅因为同性的引导,更是由于黑人男性最终走出男权中心主义的樊篱。作者再现黑人不愿面对的这段历史,目的是要求黑人同胞直面自我,改变自己,而不是被动...

  • [文学论文] 浅谈中国西部儿童文学的地域特色与实际问题 日期:2015-01-30 11:16:03 点击:38 好评:0

    摘 要:儿童文学作品除了其本身具有的特殊性与矛盾性之处,更具有浓烈的地域特色。儿童文学要以生活中所能看得见的事物,经过艺术形象处理后,保存其生动、丰富、单一性的特点,顺应少年儿童的心理需要。 关键词:特殊性 矛盾性 地域性 新时期文学的崛起和发...

  • [文学论文] 浅析戏剧翻译的特点和方法 日期:2015-01-30 11:15:38 点击:143 好评:0

    摘 要:戏剧指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。从古至今,中外大家们一直热衷于对文学作品的翻译,戏剧也不例外。戏剧翻译是属于文学翻译当中一个比较特殊的领域。本文通过研究纽马克关于戏剧翻译的研究和理论成果探...

  • [文学论文] 梦窗词色彩运用与不同情感的联系 日期:2015-01-30 11:15:08 点击:56 好评:0

    摘 要:南宋词人吴文英,词作绵丽精巧,用笔幽深。在他的词作中,色彩的运用极其丰富,色彩与情感的关系处理得浑融一致。那些色彩组成的曼妙词句,晕染出梦窗一生对爱人、对友人的嗔痴怨念,叙别离殇,让人读之潸然。杰出的色彩运用艺术,让吴文英的词作于瑰...

  • [文学论文] 论方方《涂自强的个人悲伤》的底层叙事 日期:2015-01-30 11:14:46 点击:120 好评:0

    摘 要:近年来底层写作成为一种新的文艺思潮,在创作界蔚为壮观,涌现出了不少优秀的作品。方方敏锐地发掘了这一新题材,力图突出这一群体的主体性地位,《涂自强的个人悲伤》通过农村青年涂自强的个人奋斗悲剧为我们展示了当今时代症候:农村孩子的上升渠道...

  • [文学论文] 《西湖二集》中的曹妙哥形象探析 日期:2015-01-30 11:14:13 点击:80 好评:0

    摘 要:曹妙哥是明代周清源《西湖二集》中的人物,她机智过人、果敢犀利,不仅深刻洞察社会黑暗、无情批判腐败现象,而且运用自己的胆识、智慧佐夫成名。本文通过探析曹妙哥的人物形象,兼与冯梦龙《警世通言》中的赵春儿、杜十娘形象进行比较,揭示出这一形...

  • [文学论文] 论杨慎的文学创作及创作缘起 日期:2015-01-28 10:47:07 点击:87 好评:0

    内容摘要:杨慎是明代著述最多的作家,其文学创作涉猎多种文体,内容广博,风格多样。探究杨慎的创作历程,或可从家学渊源、坎坷人生、个人天资及后天的勤奋等角度,分析文学创作活动发生的缘起。 关键词:杨慎 文体 创作缘起 明代有解缙、杨慎、徐渭三人,...

  • [文学论文] 郁达夫小说创作的真实性 日期:2015-01-28 10:46:42 点击:89 好评:0

    内容摘要:郁达夫认为文学作品都是作家的自叙传,这种自我表现的自叙传在郁达夫的创作中主要体现在创作的真实性,在其自叙传小说中郁达夫十分注重小说创作的真实,具体来说表现在取材的真实,情感的真实和人性的真实三个方面。郁达夫创作追求客观真实的同时...

联系方式
李老师QQ:发表吧客服610071587 陈老师QQ:发表吧客服275774677 刘老师QQ:发表吧客服1003160816 张老师QQ:发表吧客服1003180928 联系电话:18796993035 投稿邮箱:fabiaoba365@126.com
期刊鉴别
  • 刊物名称:
  • 检索网站:
特荐期刊
热门论文
友情提醒

近来发现有些作者论文投稿存在大量剽窃、抄袭行为,“发表吧”对此类存在大量剽窃、抄袭的论文已经停止编辑、推荐。同时我们也提醒您,当您向“发表吧”投稿时请您一定要保证论文的原创性、唯一性,这既是对您自己负责,更是对他人的尊敬。

此类投稿的论文如果发表之后,对您今后的人生和事业将造成很大的麻烦,后果不堪设想,请您一定要慎重,三思而后行。

如因版权问题引起争议或任何其他原因,“发表吧”不承担任何法律责任,侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。

 
QQ在线咨询
陈老师:275774677
张老师:1003180928
李老师:610071587
刘老师:1003160816
论文刊登热线:
137-7525-9981
微信号咨询:
fabiaoba-com

友情链接

申请链接