实践证明，只有加强学校教职工之间的沟通，才能逐步提高广大教职工的工作主动性和积极性，更好地促进学校的发展。但是现在学校的管理模式还比较传统，在实际的管理过程中，计划、领导、控制等因素虽然比较完善，但是在沟通方面却十分欠缺。随着社会的更加民...

初中学生正处在从儿童向成人过渡的青春期。青春期是个体生命中一个特殊的阶段，表现出生理发育迅速、心理发展相对缓慢的特征。这使得青春期少年身心发展处于一种不平衡状态，并引发种种心理矛盾。比如，独立自主意识较强，承受挫折能力较低；内心世界丰富，...

新教师的适应性，是指新教师与学校环境在相互作用中的互动平衡与相互调试的状态。因此，考察新入职教师的适应性情况，可从教师和学校环境的关系入手，分析教师在责任心、教学环境、科研环境、人际交往中的行为表现以及对待挫折的行为表现，对教师是否适应当...

当前，基础教育均衡发展引起了各国教育界的高度重视和关注，己成为教育改革的热点和难点。基础教育均衡问题，实际上是教育公平原则在基础教育领域的应用及拓展。随着社会经济的进步，我国的基础教育得到了前所未有的发展，但由于历史和现实的原因造成的基础...

流动儿童，这个随时代发展而孕育出来的特殊群体，从1995年被提出至今，关注度就未曾消退。众多学者透过流动儿童这个群体引发出系列思考，比如教育公平，义务教育体制机制，教育机会均等等。已有关于流动儿童的研究多数集中在政策呼吁及相关宏观问题解决的引...

学校的教学质量决定着学校整体是否具有发展前景。只有在教学管理过程中严守质量控制关，严格规范、监督学校教学质量，才能确保学校具有足够的发展动力和潜力。通过建立教学质量控制体系，能够对教师的教育工作起到监督和促进的作用，对学生也有规范和制约的...

课程是一套法定的教育知识文本，它是静态的，投射着人类文化知识的精华；它又是动态的，蕴含着事态变迁的过程。从课程社会学的角度讲，统治阶层总是力图通过控制学校课程来达到社会控制的目的，课程就其社会本质而言是社会控制的中介。而教材是呈现课程知识...

教师体态语是教师对学生进行教学和教育的一种工具和手段，是教师所应当具备和合理运用的一套除口头语和书面语之外的身体语言。这种身体语言不仅可以支持、修饰或否定人们的言语行为，还可以部分地代替人们的言语行为，表达人们用言语难以表达的情感和态度。...