随着新课程改革的深化，人们越来越意识到课程改革要反对作秀的教师，但需要能秀的教师，更需要能秀教师的群体。 一、教育发展呼唤能秀的教师 作秀，有三个义项：一是表演、演出；二是指为了销售、竞选等而进行展览、宣传等活动；三是弄虚作假，装样子骗人（...

一、突破困境，寻出路 我校地处城区，下属东、西两所小学，自开展岗位练兵活动以来，课堂教学研讨活动一直是教师岗位练兵的重头戏。持续多年的练兵活动，营造了教师自发研讨的氛围，助推了教师的专业成长，有效提升了教师的素质。近年来，为均衡城乡教育资源...

评课是基层学校教研活动的重要方式，也是一线教师参与教研的主要方式。一般每位教师一学期可参加10次左右的校内或校外评课活动，这些活动为教师提供了大量的总结反思、探讨交流、学习提升的机会。如果我们能充分发挥评课的效能，就能让它成为实现教师专业成...

坐落在国家4A级风景区福建省连城县冠豸山下的连城县冠豸中学，是一所城乡结合的初级中学。作为学校的管理者，我深刻地感受到德育正面临着一个严峻的考验：师生责任感的缺失。 前年参加了龙岩学院召开的陶研会后，我与学校校委会成员共同探讨了学生责任感教育...

现代学校制度建设是教育改革的主要内容和必要保证，对推动学校改革与发展，建立治理结构完整的新型学校有着深远的意义。近年来，我校着力让学校制度在规范中完善，在继承中创新，逐步把办学思想内化为师生的思维方式和行为方式，让校园成为师生善教乐学的心...

职业学校教学的组织形式有课堂教学、实验实训场地教学及生产企业顶岗实践教学等形式。课堂教学是基本组织形式（实验实践也应参照课堂化管理组织教学活动），是课程实施的主要环节。近年来，随着课程改革的开展，人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步...

工学交替是职业院校实施的一种学生在校学习与到企业实习相互交错的人才培养模式。旨在提高学生的专业操作技能，使学生在校学习期间就能了解企业。工学交替是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化工学结合人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质...

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。加强双师型教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。为了比较准确地了解目前中职学校电子商务专业师资真实状况和中职学校电子商务专业教师培训的具体...