挡板：新课程改革倡导以人为本的教育，音乐课程也是如此。在音乐教学中，要充分把握以学生为主体，改进教学方法，激发学生的学习兴趣。 关键词：音乐教学；以人为本；培养兴趣 中图分类号：G633.95文献标识码：A文章编号：1006-3315（2013）11-019-001 经过...

[摘要]高职院校人才培养的质量很大程度上取决于课程的有效性。税收实务作为会计专业职业岗位课程，应重视该课程教学组织、教学内容、教学资源和教学方法，因材施教提高教学质量，培养学生掌握职业岗位的实际工作技能。 [关键词]职业岗位能力税收实务课程建设...

【摘要】通过在实际企业生产过程中的实验证实，真实诱导报酬方案中惩罚系数对于预算下级的预算申报数和实际完成数确有影响。惩罚系数越大，预算下级的预算申报数越低，而实际完成数基本不变，从而为进一步设计科学合理的预算管理报酬方案提供了依据。 【关键...

[摘要]推进人才培养模式改革是高职教育适应经济社会发展的内在要求。岗课证赛融合的人才培养模式是会计专业进行人才培养的可行模式。以岗定课，课程体现岗位需求和专业发展规律；课证融合，课程内容以职业要求定位，证书反映课程成绩和职业水平；证赛互补，...

摘要：有效运用评价语言，能启发学生的思维，激发他们学习的兴趣，能引导学生积极参与到课堂活动中，优化课堂教学的效果。 关键词：评价语言；有效；科学；情感；艺术 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1006-3315（2013）11-005-002 在语文课堂教学...

[摘要]新时期的高等教育提倡的是培养综合型人才，会计学作为非会计专业的专业必修基础课也要求学生掌握基本的会计科学知识，掌握比较熟练的会计实践能力。文章针对当前高校非会计专业的基础会计课程教学中普遍存在的问题，进行了深入的研究和细致的分析，并...

摘要：在全面理解教材的基础上，根据学生的知识结构与认知能力的实际，对教材进行补充、拓展、延伸和超越，使教材成为教学活动促进学生发展的平台，提高学生语文素养。 关键词：语文教材；全面理解；灵活重组；创新超越 中图分类号：G623.23文献标识码：A文...

[摘要]我国的法律硕士教育自实施以来，为我国政法队伍培养了许多高水平的法律人才。但在此过程中也出现了课程设置不科学、教学实践不到位等许多问题。因此，对于我国法律硕士教育的现状有必要进行进一步的反思，找出其中存在的问题，以总结经验教训，为建立...