新课改背景下初中语文课堂教学要求及其构建(2)

　　二、如何构建初中语文新课程教学课堂

　　（一）创新课堂教学

　　要想构建初中语文新课程教学课堂，首先要做到合理创新课堂教学模式，教师要充分运用现代化多媒体教学技术进行课堂教学，全面提高学生知识能力水平。只有教师在课堂中进行了创新教学，才能够激发学生学习兴趣。创新语文课堂教学，教师就要不断丰富自身文化水平，使用现代教学手段配合教学工作，给学生构建一个良好的教学氛围，引导学生快速进入学习状态，激发学习欲望。除此之外，教师还要学会与学生进行合理沟通与合作，为构建新课程的初中语文教学提供便利。在课堂上教师要做到创设多样化的教学情境，在教学过程中给学生营造情感教育氛围，充分激发学生的学习兴趣，建立学习信心，让学生在愉快的课堂教学中主动进行课程的学习，在与学生进行课堂问答的过程中教师要尽可能对学生进行鼓励，认真倾听学生回答，调动学生的学习积极性，突出学生在教学过程中的主体地位。

　　（二）加强师生教学互动

　　教师在教学过程要做到一切以学生为主，强化学生在学习上的主题地位，加强与学生的沟通和交流，激发学生学习热情。教师在课前要做好教学目标的制定，在教学时为学生营造良好教学氛围。浓厚的学习氛围能够有效促进师生教学互动，教师在教学中要善于捕捉学生课堂兴趣点，让其成为师生互动的动力。教师在进行课堂教学时为了让学生能够更好地把握教学内容锻炼思维能力，就要跟学生进行充分交流，只有学生干预在课堂表达自己的想法和质疑，才能真正做到促进师生互动，学生在课堂上踊跃发言，积极思考问题，不仅能够活跃课堂，同时也提高了学生的学习兴趣，加深了师生之间心灵与思想的沟通。

　　（三）设计开放高效课堂

　　开放性的语文课堂能够给学生带来知识与活力，还能够使学生提高自身情感态度和价值观。特别是在初中语文课堂中，更要求教师注重课堂开放性，让学生在重视语文知识的学习的同时平衡与其他学科关系，丰富自身知识层面。而高效课堂即是教师在开放性课堂的基础上引导学生进一步进行自主学习与思考的过程，同时也是促进学生知识技能高层面上升的过程。想要打造高效初中语文课堂就要以促进学生发展为主要目标，在课堂上丰富学生主体性，加强学生创造能力的训练，让学生能够更好地学习和发展。新课程下的初中语文课堂改革要求教师灵活运用教学理念，与时俱进，全身心投入到新课程改革实践当中，做好初中语文课堂的教学。

　　三、结语

　　总之，随着新课改的实施与前进，初中语文教学课堂也将会随之一同进行深化改革，新课程下的初中语文教学课堂将彻底打破传统教学观念，为学生构建一个活力四射的高效语文课堂。

　　参考文献：

　　[1]徐少丽.浅谈初中语文的教学方法[J].中国科教创新导刊，2013（24）.

　　[2]张希聪.浅析初中语文新课改后教师教学方法的转变[J].读与写：教育教学刊，2011（8）：89.