浅谈经典红色音乐在高校思想政治教育中的运用(2)

时间:2014-04-16 13:57 来源:发表吧作者:金海军点击: 次

　　4、增强理解

　　如讲“民族政策”这一课时，可以先听李堃作词阎飞作曲，才旦卓玛演唱的《翻身农奴把歌唱》，它简明形象地反映了新西藏的新气象，触动并表达了一代翻身农奴的深层心理和深厚情感，以幸福欢乐、饮水思源、感激毛主席共产党的深情抒发，强烈感染了广大人民群众。又如《打起手鼓唱起歌》《天路》等歌曲，也可帮助学生通过事实理解，是现行的民族政策促进了各民族平等团结、发展进步和共同繁荣。

　　5、总结课程深化主题

　　如在结束《做一个合格的新时代大学生》这一课的教学内容后，老师可带领同学们起立齐声高唱由胡宏伟作词雷雨声作曲的《光荣啊中国共青团》，在这首旋律高亢，充满革命激情的歌曲中，同学们思考怎样成为一名合格的新时代大学生，并为了祖国和自己更加美好的明天而努力奋斗。

　　三、经典红色音乐的思想政治教育功能在课外的运用

　　教育不仅仅是在课堂，因此对于高校的思想政治教育而言如何引导好大学生的课外生活显得尤为重要。没有音乐生活的大学生现在几乎找不到了，音乐生活和明星崇拜成了他们生活中的一项不可或缺的内容，而低俗文化又充斥着他们的音乐生活。怎样才能减少低俗文化对当代大学生的影响那？这需要我们全体思政工作者、音乐工作者共同的努力。音乐工作者需要与时俱进的创作出更多正面的，能够吸引青年学生使之产生强烈共鸣的优秀音乐作品，而思政工作者则需要将现有的优秀作品通过有效的媒介传递给大学生们。高校可以通过红色音乐作品赏析会、红色歌曲演唱大赛、音乐背后的故事演讲比赛、“我最喜欢的红色音乐”征文等活动来实现经典红色音乐的思想政治教育功能在课外的运用。

　　综上所述，将经典红色音乐运用到高校思想政治教育中，不但是可行的，也是必要的。

　　参考文献

　　[1]王懿：对新时期高职院校学生思想政治教育工作的思考，科技信息[J]，2012（3）.

　　[2]张克学.音乐艺术在素质教育中的作用.艺术探索.2004（7）：123～125

　　作者简介：金海军南京信息职业技术学院招生办公室科长，助教。

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