浅谈经典红色音乐在高校思想政治教育中的运用

　　摘要：音乐具有思想政治教育的功能。运用适合的音乐资源，开展思想政治教育是中国共产党的一项优良传统。新一代大学生有着自己的独特个性，当代大学的思想政治教育也因此有了特殊的时代特点。将经典红色音乐巧妙的融入到当代大学的思想政治教育中去，是促进大学生思想政治教育的一个重要手段。

　　关键词：红色经典音乐；高校；思想政治教育

　　一、音乐的思想政治教育功能

　　从现代史中我们可以看到，用红色音乐来开展思想政治教育是中国共产党的优良传统。中国共产党和中国人民通过音乐这个媒介传播革命道理，涌现出了一批内容丰富、主题鲜明的经典红色音乐。这些音乐记录了时代的发展，反映了时代精神，传播了革命思想，激励了爱国情感，引起了全民族的共鸣，坚定了人们的革命信念。它们在推翻三座大山、建立新中国、改革开放、社会主义现代化建设、实现中华名族的伟大复兴进程中都起到了重要的思想政治教育作用。

　　可惜的是，近阶段我国高校的思想政治教育却没有重视和利用好我党这一重要经验和优秀传统，出现了一些问题：如思政课程的时代感和针对性不够强，教师队伍不够稳定、社会实践只重形式缺乏内涵、教师只是单一的说教缺乏说服力和艺术性。因此，重新重视和运用丰富的经典红色音乐来帮助高校思想政治教育适应当代大学生的特点、增加感染力和说服力，显得尤为重要。

　　二、经典红色音乐的思想政治教育功能课堂运用实例

　　1、导入新课

　　如在讲授“热爱祖国”相关课程时，可以让学生先欣赏由乔羽作词刘炽作曲郭兰英演唱的《上甘岭》插曲——《我的祖国》，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光”。由于歌曲传唱度比较高，同学们会不自觉的跟着哼唱，音乐激发了学生的爱国热情，在音乐驱动下，他们更想了解自己生活的这片土地，了解它的古老文明、悠久历史、壮丽山河和璀璨文化。

　　2、情感认同

　　如在讲授“抗日战争与对日关系”相关课程时，可以让学生先欣赏张寒晖创作的一首男高音抒情歌曲《松花江上》，“九一八，九一八，从那个悲惨的时候。脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪……”，作品生动而又深刻的展现了1931年9月18日，日本发起侵略战争后对中华民族带来的难以磨灭的悲恸历史和惨烈记忆，虽然9.18已成历史，但是每当听到这首作品，那旋律中凝聚的血泪却仍然强烈地感染着爱国的中华儿女们，增强了青年学生对那段历史的了解，通过音乐强化了这种情感认同。在对待如今中日关系上，现在一些年轻学生因为不了解历史，又受日剧、日本漫画等文化影响，不自觉的产生了媚日倾向，我们要抵抗住日本的这种渗透，让青年学生勿忘国耻、奋发图强，而经典的红色音乐恰恰可以胜任这一角色。

　　3、凝聚精神

　　如在讲授“民族精神”相关课程时，可以借助光未然作词，冼海星作曲的史诗性大型声乐套曲《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共八个乐章：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》，它以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。《黄河大合唱》这部作品，将亿万华夏儿女团结在了民族精神的光辉旗帜下。