困惑与突围：高等师范院校毕业生就业现状与对策(2)

　　国家要扶持高等师范院校毕业生就业，近年来国家出台的各项举措，比如鼓励师范生到中西部支教，鼓励毕业生应征入伍、自主创业等，都有效缓解了高校毕业生就业的压力。

　　高校方面，必须根据自身的特点，联系社会发展的实际，调整专业结构，优化专业设置，合理增减不同专业的招生数量。还要改革培养模式，加强师范生的教学技能训练，注重多学科知识的传授，提高师范生的综合素质和核心竞争力。在具体的教学方面，要调整课程设置，加强实践课程的比例，增加实践课时。对师范生的技能训练还要着重抓“三字一话一说”，即粉笔字、毛笔字、钢笔字、普通话、说课。学校可适当举行一些教师综合技能比赛，如试讲、说课、演讲、课件制作等。

　　高校的就业指导课程应从大一开始，根据不同年级、不同层次的学生，有针对性、系统性地开设，把师范专业的职业意识、职业道德、职业技巧、职业准备的教育内容贯穿于学生四年学习的全过程。更要为学生安排必要的教学实习活动，与一些中小学校合作，建立校外实习基地，使得学生的教学能力得到锻炼。具体来讲，针对大一的学生，着重于职业意识的培养，让学生对就业形势有个清醒的认知，初步形成自己的职业规划；对于大二的学生，要着力培养学生的师范技能，理论联系实际，鼓励学生多参加教学实践，提高专业技能和综合能力；针对毕业班的学生，要多向学生介绍就业政策和择业技巧，提供丰富的招聘信息。

　　学生层面，师范生既要有广博的基础知识，又要有精深的专业知识，具备精湛的教学技能。在校期间，积极参加教学实践活动，不断提升自己，为将来的就业打下基础。师范专业毕业生要清楚地认识到自己的优势和劣势，在择业时尽量凸显专业特色和优势，提升就业竞争力。还要对自身有个准确的定位，早日做好职业规划，不要过于理想化。

　　近年来，师范生越来越面临着前所未有的形势与压力，但看清现状，就业困惑自然清晰起来，国家、社会、高校、学生自己各方面都要行动起来，促进高等师范院校毕业生的就业。

　　【参考文献】

　　[1]耿耀敬.高等师范院校大学生就业竞争力现状及提升途径[J].南阳师范学院学报（社会科学版），2007.

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