
【摘要】偏义复合词是古汉语特殊现象,就是在双音节复合词中只取其中一个语素的意义,另一个语素只是作为衬字。从复合词义素上来分析偏义复词现象,按词的构成关系来看,首先两个语素意义相对,或者相反,或者相关的复合词。构成的复合词在词性上的体现。主要是名词与名词、动词与动词、形容词与形容词。
【关键词】偏义复合词语法想象
在中学语文课本内容中,常有偏义复合词出现,这是古汉语常见语法想象。如1996年普通高等学校招生全国统一考试语文试题中第14题《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词,下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是(2分)
A.为奸利无所忌B.每宴飨费千金
C.刺诸县短长D.必条利病反复
答案是(C)。《孔雀东南飞》:“昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。”从句义上看,昼作夜息,没有什么争议,但“勤”字改变了此句解义,昼夜勤“作”符合文义;昼夜勤“息”,文义则不通。“刺”是指责,指责的只能是“短”,而不能是“长”,故“长”在此不表意义,只有“短”的意义。2003年安徽卷文言文题中也有“刺诸县短长”一句,“短长”只有“短”的意思。因此,这里的“作息”就是一个古汉语特殊现象——偏义复合词。
偏义复词是指古汉语中一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义,另一个语素只是作为陪衬。只有一个形式,只起到构词的作用,相当于一块化石,又叫化石语素(语素义在该语素构成的单词的词义中基本上没有反映)。这些衬字在句式、语法上又起着作用,在学习过程中,老师必须要给学生有所交代。苏新春也曾说过:“义素分析法是现代西方语义学所开始使用的一种深入到词的内部分析意义构成的方法。义素是语义的内部构成,它本身不能直接出现在语言的使用环境。”因此,实际教学中,要从复合词义素上来分析偏义复合词现象。研究复合词的语义特征是十分必要的,以便在教学中很好驾驭古汉语知识。再如:
2003年上海高考题,(五)阅读下文,完成第22-25题。(11分)
24.把下列句子译成现代汉语(4分)
“盖目眶尽肿,不可开合也。”
译成现代汉语是“由于眼眶全肿了,不能睁开眼。”这里就有一个偏义复合词“开合”,但有很多考生对偏义复词不甚了解,不了解复合词的构成,结果有的考生把“开合”这个词当做“开”“合”两个词理解,成了“张不开,闭不上”。如果我们在教学中很好地理解掌握偏义复合词,对偏义复合词作过一番梳理的话,那结果就完全不一样了。近几年高考资料中已对偏义复合词进行了整理,通过对偏义复词不同特点的剖析,有助于能提高我们阅读文言文的水平,从而进一步增强驾驭现代汉语的能力。
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