以心育心：心灵关怀的力量源泉(2)

　　二、团队成长：在心心相印中凝聚力量

　　在心心相印中凝聚团队力量，升华团队精神，促进团队成长。学校坚持以情感凝聚人心，以关怀激发动力，盘活“存量”，激活“总量”。三八妇女节，全体男领导清晨七点之前在校门口列队恭候女同胞，为每一位到来的女职工献上一首祝福小诗，呈上一束精致鲜花。“这是我一生中收到的最美鲜花！我要把它献给我的妈妈！”无数女同胞泪盈眼眶，感动不已！她们感到了组织的关怀、团队的温暖。每年五一、元旦、教师节，学校举行“心理对对碰”、“团队接力赛”、“比谁更健康”等活动，交流情感，沟通心灵，增强集体意识，培养团队精神。每年暑期，组织取得优异成绩的三、六、九年级老师到省内外考察学习，既释放老师们因工作劳累带来的压力，又满足开阔视野的愿望。每年春节，我们坚持给教职工家属写一封慰问信，让团队成员的家属和亲人感受到学校对他们的尊重。教职工及其亲人生病了，学校领导和同伴都要前去慰问，体现出“实验学校永远是你坚强的后盾”；教职工有喜事，学校领导和同伴都要前去祝贺，展现出“实验团队一定是你幸福的分享者”。每年秋季的开学典礼上，我们举行全体教职工庄严宣誓活动，把正能量传递给每一位学生和家长。

　　在实验学校，我们常常看到这样的情景：丈夫披着晨曦上班，妻子在家门口送别；万家灯火时妻子晚班结束，丈夫耐心地在校门口等待；有老师的孩子在实验学校读书，可她陪伴学生的时间远远超过陪伴自己的孩子，每到放学时分，来接送他（她）们的总是爷爷奶奶、外公外婆……。一件件“小事”，积蓄了我校教职工心心相印的正能量。

　　在团队建设中，校长漆英总是以心换心，帮助每一位教师改善心智，不断成长。建校初期，他坚持每天早上六点半前赶到学校，在校门口迎接教职工，改变了部分教职工懒散的习惯；坚持每期听课80余节，并首先评课，经他指导的中青年教师已有十多人次荣获国家省市赛课大奖。滕艳老师在获得遂宁市义务教育学校首个全国赛课一等奖时，整个团队深受鼓舞，这不仅是她个人的成功，更是我校优秀团队心心相印的成果！

　　“天施此生，其益无方。凡益之道，与时偕行”。在教师的成长路上，我校将立足心灵关怀，引领教师不断向学习的最高境界——“会当凌绝顶，一览众山小”迈进，体会“享受读书，丰厚底蕴，是一种成长幸福”的追求；引领教师不断向职业的最高境界——“天地境界”迈进，感受“悦纳为师，精神立身，是一种职业幸福”的韵味；引领教师不断向人生的最高境界——“人类境界”迈进，感受“融入团队，积聚力量，是一种人生幸福”的自豪。这就是我们所有教师心灵关怀的力量源泉。

　　（作者单位：遂宁市大英实验学校，四川，遂宁629300）