当今班主任的微妙之处更精彩

　　当今，时代快速超前地发展着，儿童也快速成长、快速发展着，相随班主任也改变了教学、管理的理念紧跟着时代的步伐向前迈进着！我这个多年的老班主任也放下过去的权威式的管理班级学生的方法，研究用新的理念育出新人，期望孩子们长大后将来能为我国的科学事业奉献一点力，让孩子们成为会微笑、会合作，会在团体中合作；成为有耐心、有爱心的人。

　　1当今的班主任们，您怎样使学生成为会永久微笑的人呢？

　　我个人是这样想的，当今的班主人要做出楷模来，问自己每天微笑了吗？我今天给学生了一张什么样的脸呢？我就是那只在空中多年遨游的鹰，在你俯憾着大地上的孩子们时，你今天该用什么样的方式让孩子们成了多元的人呢？我想首先给孩子们插上会微笑的翅膀，记得以前曾有一位学生这样给我写到：“我从班主任那阴霾的脸色里，泛起了压力的涟漪！刮来一阵颼飕冷风，荡漾在我无可奈何的眉间！我老觉得班主任bigholdel，我会被害怕的感觉”。只要您微笑一点，我们就会感到舒服的，您的微笑会给我们增添一点力量的。

　　于是我改变着自己，在全班五年级的学生面前，面带微笑走进了教室，记得一位聪明的男孩子在日记里与我交流：“老师您如果笑，就发自内心地笑吧！不要那样皮笑肉不笑地似笑非笑。”于是我改变了场合去微笑，在课间活动中与他（她）们踢毛剪子，跳皮筋中笑了起来，确实如此，只有在和她们交往活动中才能发自内心的，真诚的微笑起来，同时作为当今的班主任也可以和孩子们在玩偷菜、种菜的游戏中笑起来，在微博里发帖子来交流与互赏中笑起来，在校园网站、在阅读网站里共同体验中微笑起来，同时，在处理班级里的小事要用宽容的微笑对待！就这样给孩子们创造宽松，民主式的氛围！这样微笑给孩子们插上交流中创想的翅膀！

　　2当今的班主任们，您怎样使学生成为会合作，会在团体中合作的人才呢？

　　我个人是这样想的，当今的班主人要做出楷模来，会合作与竞争是未来人生存和发展的基本形式，学会合作技能是学生学习过程中学会认知技能等其他技能同等重要的任务。在合作中竞争，在竞争中合作，在合作和竞争中培养与他人的有效交往和处理人际关系的能力，是我们教学的重要任务之一，也是学生未来生存的需要。当今的班主任我前面说过让孩子们会合作，会在团体中合作，于是相随的提出问题当今的班主任，怎样使孩子的思品课活起来呢？深入其课中，思品课上是一种信息的互动，合作学习使学生之间，可以共享信息资源，使1+1大于2，在交流与碰撞中使知识升华。合作学习不仅是一种重要的学习形式，使学生在交流中生成新知识，而且在合作中培养交流的习惯和能力，享受交往的乐趣。过去的教学大多重视教师与学生之间的互动，师生互问互答，而今，部分教育者认识到生生互动有待于我们去研究与开发。我个人认为在上思想品德课时更要注意学生之间的交流，引发处学生探讨和感受出真正的体验来，所以在思品课上我更注意用小组合作的方法上课，可以各在分工任务明确！每个人有不同的准备，小组交流更有利于每个学生的充分表达，使同学之间对交流对象的感受更强烈，体验深刻。小组交流让每个人的机会更多，所以生生互动更明显。比如在四年级下，思品课《通信连万家》教学设计里，让学生每个人在小组里准备资料并与小组里的同学们交流，《通信连万家》的好处？有的现场准备邮局包裹——寄来的书，有的开通了班级QQ群可互谈读书乐趣！开通了班级主题帖，也可以班级同学用电话或QQ互相邮寄照片及日记、作文等或与老师请问错题等，也谈一些关于不利于自己学习的通信因素！然后小组里选代表汇报集体的共同感受！又如思品五年级下《世界上的国家》让学生小组分工准备资料，准备提前进行，提前听新闻。看新闻写感受，在小组里说，每个孩子要说给组里同学听，每个人都有发言的表达机会。

　　3当今的班主任，怎样来救孩子、爱孩子呢？

　　其实《我拿我的爱来关心你，我的孩子》——韩瑞芬的演讲稿就是最好的见证！读者朋友请您认真聆听我的发言吧！