让课堂高效衔接考场(3)

时间:2014-03-31 10:11 来源:发表吧作者:谢燕娟点击: 次

　　俗话说得好，好记性不如烂笔头。课堂笔记可以使复杂的知识条理化、系统化、易于理解和记忆，而且有利于形成知识网络，便于学习者贮存、查阅有关知识点，对日后的复习，继续深造均大有裨益。因此教师强调做好课堂笔记、检查课堂笔记是很有好处的。一般英语笔记要在做笔记得当页留下1/3的空白，用于课后填写漏缺或写上感悟。课后学生把笔记从头读一遍，纠正错误，不全遗漏，修正过于潦草的字。这样笔记就会变得完整`完善、充实了。

　　英语教学也是一门艺术，教无定法，学无定则。关键是找到适合自己的教学方法，适合学生的学习方法。让英语的学习成为一个大市场，各取所需，这样就可以真正提高课堂效率，迎战考场了。

　　注释：

　　①爱因斯坦著，《爱因斯坦文集》，第三卷，商务印书馆，1979年第1版，第144页。

　　②出自《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。”

　　参考文献

　　[1]黄华.论新课标改革背景下高中英语教学方式的转变.文教资料，2006.（4）：（192-194）

　　[2]石海山，文石山.重视中学英语学习兴趣培养.中华教育论坛，2003.（10）：12-13

　　[3]教育部.普通高中英语课程标准。

　　[4]李银仓.论外语教学的情感目标.外语教学，2005，（3）：22-23

　　[5]石国峰.浅谈提高中学英语听力的策略.中国教育创新与发展，2002.（3）：13-14

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