初中化学实验教学的有效性分析(2)

时间:2013-07-05 16:36 来源:发表吧 作者:admin 点击:

四、注重对实验教学的反思
    化学实验过程的结束,并不意味着教学已经结束。在这之后,还要指导学生自己认真撰写实验报告。这样,不仅能够帮助提高学生的综合实验能力,还能有效地起到帮助学生养成严谨的实验态度的能力。在教学过程中,不可能保证每个实验都十全十美,一旦出现问题,很肯能导致实验结果不准确甚至失败,或者其他的问题。这时候,贸然结束实验或者更改实验,都是不恰当的,教师可以引导学生对实验过程中的问题进行反思,并引导学生探讨如何在以后的使用中避免同样的问题。对于学生来讲,这同样是一个学习的过程。

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