高校大学生抗挫折能力分析(3)

时间:2014-03-25 10:44 来源:发表吧作者:王佳浚等点击: 次

　　高校承担的主要任务是为社会培养和输送人才，即供给人才，而社会的主要任务是创造更多的就业机会和就业岗位，即需求人才。面对日益严峻的就业形势，社会要不断完善相关法律法规，以提供更多的就业机会，给予大学生更多的就业保障。

　　3.学校管理方面

　　首先，应该设立专门的心理咨询机构，对刚进入大学的学生进行心理测试，及时发现可能存在心理问题的特殊学生，并加以关注；其次，应充分发挥体育锻炼在提高大学生抗挫折能力方面的作用，尤其是可以通过团体训练的方式（如“小鸡快成长”、“信任背摔”等小游戏），激发学生参与的积极性，并使其从小游戏中领悟大道理；最后，应加强对学生主要干部的培训，在班级设立专门的心理委员，建立自下而上的心理咨询体系，做到“早发现，早解决”。

　　4.学生个人方面

　　树立良好的心态，正确面对挫折。凡是进入大学的学生，他们在高中阶段基本都是班级的佼佼者，过度自信的心态使得他们认为自己不会面临挫折、逆境，或者面临挫折、逆境时自己可以从容应对，但当其遭遇挫折而又无法从容应对时，就会产生挫折感，甚至会引发心理障碍。因此，只有树立好良好的心态，正确面对挫折，才不至于在挫折到来之时措手不及。

　　总之，提高大学生抗挫折能力不是哪一个方面能单独解决的，需要建立个人、家庭、学校、社会四位一体的抗挫折能力的长效机制。[3]

　　参考文献：

　　[1]曹勇，等.重庆地区大学生抗挫折能力的调查分析[J].传承，2009，（4）.

　　[2]刘树霞.关于当代大学生抗挫折能力的思考[J].教学园地，2009，（11）.

　　[3]谭立满.浅谈高校新生抗挫折能力的培养[J].科教文汇，2006，（6）.

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