1.家庭因素[2]
父母是孩子的第一导师,家庭教育是影响青年学生抗挫折能力的重要因素。哈尔滨工业大学(威海)2012级学生中独生子女居多,他们一方面承受来自父母望子成龙、望女成凤的期望,据调查显示,58.61%的学生认为父母的期望对自己造成一定的压力;另一方面父母从小给予他们良好的家庭经济条件,生活中尽量帮助孩子解决各种困难,使得青年学生丧失了面对困难的勇气和信心。再加上刚刚升入大学,很多青年学生第一次离开父母,面对新的学校、新的同学、新的环境,他们的孤独感油然而生,许多性格相对内向的同学因此陷入挫折的困境。
2.社会因素[2]
随着中国开放力度的加大,各种国外思潮不断涌入,新的媒介方式的产生,都不同程度的影响着青年学生的世界观、人生观、价值观。社会大环境的变化要求他们应具有更好的人际交往能力以及语言表达能力。在被调查群体中,54.77%的学生在与人相处时表现的很自信,40.63%的学生则认为自己不是特别自信,人际交往能力需要加强。由于就业形势越来越严峻,就业市场的竞争越来越激烈,人际交往能力以及语言表达能力较差的学生可能会面临就业挫折,进而引发心理障碍。
3.感情因素
青年学生成长过程中不可避免的要面临三种情感关系,即亲情、友情、爱情。在家庭因素分析中,父母的高期望是青年学生产生压力的一个重要来源,对于一些单亲家庭或者家庭经济状况较差的学生来说,他们还承受着给父母提供较好生活的压力。调查数据显示,在面对感情挫折时,46.06%的学生会不知所措,在处理恋爱问题时他们面临较大的压力。在与他人相处的过程中,40.63%的学生会表现的很不自信。
4.生活因素
改革开放以来,我国居民人均可支配收入呈现上涨趋势,但是随着中国城镇化进程的加快,就业市场的供过于求,就业形势日趋严峻,青年学生未来将面临较大的生活压力,很多家庭困难的学生对未来生活状态尤其担忧。75.5%的学生认为生活压力与挫折之间有关系,仅有22.07%的学生认为两者没有关系或者好像没有关系。
5.学业因素
大学生的主要任务就是学习,但是很多学生在高中阶段的强制学习下,对大学学习产生了抵触情绪,再加上每个学生自身的努力程度不同,多数学生丧失了之前的比较优势,有些自制力较差的学生会面临学业不及格。统计数据显示,高达92%的被调查群体对学业不及格表示担心,仅有5.88%的学生面对学业不及格完全不理会。
三、提高大学生抗挫折能力的建议
综上分析,尽管被调查群体认为自己面对挫折时可以通过自我疏导或者其他方式缓解压力,但是他们面临的压力类型多样、范围广泛,为了避免各种悲剧的发生,针对此次调查分析,笔者将从以下几个方面提出提高哈尔滨工业大学(威海)2012级大学生抗挫折能力的建议:
1.家庭教育方面[3]
首先要培养学生的独立自主能力,目前2012级新生多数是独生子女,家长对学生的宠溺心理使得孩子的独立自主能力逐渐减弱,学生对父母的依赖心理越来越强,当学生面对逆境、挫折时,一部分心理脆弱的学生倾向于采取极端手段逃避问题;其次要尊重学生自己的选择,家长望子成龙、望女成凤的愿望以及从小“包办式”的管理模式使得家长在做决定时往往一意孤行,不考虑学生自己的意愿,这也造成了学生与家长之间的隔阂,很多学生在进入大学之后,离开了父母的管理,自己又缺乏自我管理、自我约束的能力,他们往往陷入学习困境,甚至面临退学的境地。
2.社会需求方面
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