学导式教学法在中学数学教学中的运用(3)

时间:2013-07-03 16:08 来源:发表吧 作者:江居峰 点击:
  3.结语
 
  学导式教学法重视学生的主体地位,弱化教师的作用;重视学习的重要性,减少教师讲解的比例。倡导学生自主探究、自主学习,对于提高学生的学习能力和解决问题的能力,对于推进基础教育课程改革都有重要意义。
 
  参考文献:
 
  [1]马云鹏.中学数学教学论[M].北京:人民教育出版社,2010.
 
  [2]李曦."创设情境,导学探索,自主解决"教学模式在初中数学教学中的实验研究[D].重庆:西南师范大学,2010.
 
  [3]李道明.数学导入式课堂教学实践[J].职业,2010,(35)
 

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