浅谈多媒体技术在高职院校中提高教学质量的应用(2)

　　3多媒体技术和传统教学相结合

　　多媒体技术作为现代教学中的一种新型的教学辅助工具，无疑成了提高教学质量的有利保证。教师可以通过多媒体教学手段来展示所制定的教学素材，把教学内容更好地在课堂上进行演示，当然，在整个多媒体教学过程中，仍然要以教师和学生为主体，不能一味地运用多媒体技术展示教学内容，更不能忽视板书等传统的教学模式，而且在使用多媒体上课的时候，为了保证放映效果，会出现把窗帘拉上的需求，这也从根本上导致了学生上课不能正常地做课堂记录，从而忽略了传统的板书模式，在这种昏暗的教学环境下，导致学生跟不上教师的思路，甚至出现有的学生上课容易睡着的局面，促使学生只能被动地接收知识，同时，长时间在昏暗的教学环境中学习会影响学生的视力，而且，昏暗的教学环境也不利于教师在教学的同时在黑板上进行板书，因此，在使用多媒体教学的时候，不能一味地便于操作而忽视传统的教学模式。

　　多媒体毕竟只是一种辅助的教学工具，并不能成为教学中的主流，多媒体虽然能更直接有效地展示重难点，但教师也应该与传统的板书教学模式相结合，这样以板书的形式再写下来更能让学生记忆深刻，也可以让学生养成一个模仿的习惯，给学生也树立了一个良好的榜样，这也是教师综合素质的一种体现，同时也增强了教师的人格魅力和吸引力，使抽象复杂的课堂内容能够更加直观地呈现给学生，更让学生通过记录学习内容为课后更好的复习，通过传统的教学模式和多媒体技术的相结合，使教师在课堂教学中更能激发学生的学习热情，增加课堂的生动性，同时也增加了教师与学生的互动，从而有效地提高了学生的学习效率。

　　4优化多媒体教学环境和教学条件

　　提高高职院校的教学质量，首先要优化教学环境和教学条件，如今的高职院校已全面使用多媒体技术，这也要求高职院校不断地优化多媒体教学环境和教学条件。因此，每栋教学楼必须配备专业的电脑维修和管理人员，在上课之前必须对多媒体载体进行保养和调整，保证教师能正常使用多媒体，也要保证在教学过程中使用多媒体技术出现故障时能够随叫随到，并给予充分的解决对策，尽可能做到不影响教师的教学时间。另外，高职院校必须定期投入一定的资金，提高高校的教学设备质量，保证设备的正常运转。