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实践改革是高职地质专业实现素质教育的有效途径(3)

时间:2014-03-19 09:20 来源:发表吧 作者:马叶情 点击:

  区域地质调查及矿产专业所用教材基本为本科教材或本科教材的缩略版本,理论与实践相统一的教材没有形成体系,不能够迎合地勘行业的需求。案例与理论相统一的教材结构还没得以充分体现,应在教材中突出实践,能够涵盖典型案例,案例支撑理论,能够强化学生的实践能力,这就需要教师在深入一线的基础上,通过实践工作、调研与讨论等手段,收集行业人才需求条件,分解行业任务具体到课程,在充分论证的基础上,构建理实一体的教材体系。

  总之,实践是高职区域地质调查及矿产普查专业学生掌握技能的核心,是当前教育改革的方向,实践是培养学生职业能力的唯一有效途径,最终提升毕业生质量,达到行业需求标准。

  参考文献:

  [1]吴建设,丁继安.高等职业教育核心技能培养:意义、现状、策略[J].中国高教研究,2006.

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  [4]余际从,王果胜,汪安佑,等.未来10~15年我国地质科技人才培养研究[M].北京:地质出版社,2008.

  [5]赵鹏大,吕新彪,欧阳建平,等.坚持教育改革,培养“五强”地学创新人才[J].中国地质教育,2006(1):12-16.

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  [7]余际从,刘粤湘,赵奇,等.我国地质类专业办学点和人才供求状况分析[J].中国地质教育,2007(1):140-149.

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