编辑工作模式思考(2)

　　2.1 创新意识 新闻出版工作本身就是新思想、新知识、新文化的载体，对于新闻出版的编辑来说，只有具备创新意识，才可能完成这一历史使命，只有具备创新意识，才能创造性地提出出版工作中的问题并能够及时的解决问题。创新意识应体现在出版内容上和形式上，密切结合日益进步的当代出版技术，联系多元化的读者审美观念，注意从市场竞争的实际出发等等，编辑只有具备创新意识，才能够胜任这些要求。实际工作中，不同的人面前扮演不同的角色，是编辑工作的乐趣和挑战。近年来，随着我国图书出版事业的迅猛发展，读者对出版业编辑人员提出了更高的要求，作为一名从事一线编辑工作者，应该具备创新意识和较强的工作能力，才能适应时代的发展和广大读者的要求。

　　2.2 社会意识 出版编辑的社会意识，就是要树立正确的出版指导思想，不曲意逢迎市场上某些读者不健康的阅读情趣，注意克服与纠正那些单纯追求经济效益的观念，遵纪守法，不搞置国家的出版政策于不顾的违规操作，坚守社会主义精神文明建设的这一前沿阵地，新闻出版编辑作为出版过程中的直接责任人，只有具备了强烈的社会意识，才能把好这一关口。

　　2.3 信息意识 当代人类发展的一个突出趋势，是社会与时代的高度信息化。编辑工作是一门信息科学，信息对图书编辑的整个过程及对这一过程的每一道工序，均起重大作用。

　　2.4 审美意识 这一意识，首先是一种时代的、宏观的审美，是一种服务与服从主流文化、着眼大局的审美，是一种与人类文明息息相关，紧密地与世界接轨的审美，而不单单是讲编辑对某一个选题、某一部书稿具部与表象的审美。有了这种高屋建瓴的审美意识，编辑群体才能有高雅的审美观。图书编辑的审美意识应该渗入市场意识和社会意识之中，也就是说面对市场经济的挑战，在增强市场意识的同时还应强化编辑的审美意识，站在时代审美的高度，站在出版事业潜移默化地影响国家、民族乃至人类文明进程的高度来指导市场意识，干预市场意识，健全市场意识。只有这样，才能确保在市场经济、社会发展过程中立于不败之地。

　　2.5 营销意识 作为出版编辑，怎样实施营销策略，配合发行部门搞好图书发行？仅仅是写个新书预告或者书评这些通常的做法已经远远不够，而应对与图书销售有关的诸因素进行整合，从各个环节全面考虑，促进图书的销售工作。

　　2.6 读者意识 出版行业的“上帝”是读者，一切工作都应满足读者的需要，没有读者一切都是“画饼”。因此，出版编辑从选题策划到图书出版都要考虑读者定位，以读者的需求为主，站在读者的角度和立场审视自己的编辑出版工作，激发潜在的读者需求。并坚决抵制低级趣味的需要。

　　2.7 策划意识 策划过程中应抓住热点。抓住社会的关注点和读者的兴奋点。这样才能引起社会与读者的共鸣，才能获得社会效益与经济的双丰收。如河北省秦皇岛市抚宁县石门寨镇英武山村的党支部书记李家庚同志，自2002年9月身患癌症，在村集体经济异常困难的情况下，毅然挑起村党支部书记重担，拖着病体带领村民修路引水，治穷治乱，用短短两年的时间，使一个远近闻名的穷村一跃成为全县样板村。被县委命名为“优秀共产党员”、“十佳富民书记”；2004年7月1日，被中共河北省委、秦皇岛市委分别授予“优秀共产党员”称号。2004年8月21日，中共中央总书记胡锦涛同志作出重要批示：“李家庚同志的事迹十分感人，他是千千万万农村基层干部的优秀代表。”我社抓住这一选题，于2004年底出版了《执政基石》一书。为了做好我社《执政基石》一书的宣传工作，我社分别在石家庄、秦皇岛和北京举办了作品研讨会，引起了强烈的轰动效应。在党的先进性教育中起到了活生生的教材的作用。

　　3 出版编辑应高度重视音像制品选题策划

　　3.1 关注教育改革、教学改革中的热点难点问题 所出版的音像制品既记载、反映改革的实践过程，又有利于指导推动新的改革实践。我社出版了由DC加拿大国际交流中心和河北教育出版社出版合作出版的《学英语》教材的配套录音带。得到了省内广大教师和学生的欢迎和认同。与此同时，国内二十几个省相继租型。有比较才能有发展，我们时刻关注同行的出版产品。如人民教育电子音像出版社的《义务教育课程标准实验教科书语文》，山西教育音像出版社《小学生综合实践活动课程实验集锦》、江苏电子音像出版社的《义务教育课程标准实验教科书音乐配套录音参考资料》等。他们的产品有很多值得我们学习的地方。

　　3.2 重视基础教育特别是幼儿教育和小学教育 作为一家教育类的出版社，我社以传承知识，传播文化为已任，基础教育特别是幼儿教育和小学教育也是我们重视的对象。