
沟通是了解培训市场需求的一种有效的手段,沟通的方式一是走出去聆听基层的意见和建议;二是请进来,通过请一些专家学者讲课,使我们了解最新科技动态,开拓思路;三是与学员间的沟通交流,在交流中收集更多的培训素材,充实培训模块内容,使学员听起来非常“解渴”,他们会感觉到培训内容很适合他们。“适合的就是最好的”。今年我们单位聘请的中石化职业病专家来培训职业病健康,就达到了这样的效果。授课过程中通过教师与学员交流,了解并及时解决了学员们急须解决的问题,受到学员的热烈欢迎。在现场调研时,紧跟油田的职业病发展形势,在安全培训系统这一模块的基础上,又提出了职业病健康的培训模块。这一模块的开发对于日后安全培训管理,提高生产效益具有重大意义。
四、增强能力是基础
培训是一项与时俱进的工作,要更好地开发适应油田发展的培训模块,教师的自身能力是基础。能否胜任千变万化的培训课题,教师的“胜任能力”就显得十分重要,它意味着教师能否开发出更多更新的精品培训模块。教师的“胜任能力”是综合能力,教师所采用的培训模式,对过程的控制水平,以及在组织过程中表现出的先进的思想观念,渊博的才学,无一不对学员产生潜移默化的影响。因此,教师应有以下几方面的能力:激励学员的能力、建立关系的能力、沟通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握专业知识界限并掌握科学动态的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、应用创新性教学方法的能力。教师有了上述综合能力做基础,强劲的师资队伍将具备开发适应企业发展的精品培训模块的能力,同时培训领域被拓宽,培训的含金量也大大提高。因此注重培养师资队伍,提升教师的综合能力,是开发更多的适应油田发展的培训模块的基础。
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