学习投入国内外研究述评

时间:2014-03-17 15:29 来源:发表吧 作者:孙睿杨宏 点击:

  摘要本文综述了国内外与学习投入的相关研究,从研究背景,概念的内涵与结构,调查工具及国内外发展现状,目前阶段存在的问题及未来的发展趋势对其展开论述。最后对学习投入国内外发展状况进行总结,以期对日后的研究工作做出贡献。

  关键词学习投入行为投入情感投入认知投入

  中图分类号:G642文献标识码:A

  ReviewofDomesticandForeignLearningInvestment

  SUNRui,YANGHong

  (NorthwestA&FUniversity,Yangling,Shaanxi712100)

  AbstractThisarticlesummarizestherelatingresearchaboutstudyengagement.Thediscussisfromtheaspectofconnotationandstructureofstudyengagement,theresearchinstrucmentofstudyengagementaswellasthecurrentsituation,thecurrentproblemsandfuturetrend.Finally,summarizethedevelopmentbothinChinaandabroad,hopingtomakecontributiontofurtherresearch.

  Keywordslearningengagement;behaviorengagement;emotionengagement;cognitionengagement

  1学习投入的内涵及结构

  1.1学习投入的内涵

  对学习投入的研究始于20世纪30年代。Tyler首次提出任务时间的概念,指学生在学习中投入的时间越多学到的东西就越多。此后开启了对学习投入的定性与定量研究。1968年Jackson又提出学习的投入不仅表现在学习行为上,其后还应该有一种更深层次的投入。①此后,Pace又提出了“努力质量”理论,Astin提出“学生学校投入理论”这两种理论都认为,学生的学习投入不光包括学习时间还应该包括学习的努力程度,学生的学习是由这两种因素共同决定的。②1992年Newman提出学习投入是指掌握知识和技能的心理投资和努力。他强调学生心理和情感上的体验。③Ericoson强调将学生的学习投入与课程经验联系起来。Skinner,Wellborn,Connell认为,学生的学习投入指学生在学校生活中的行为,努力程度以及积极的情感。④Schaufeli从心理学的视角研究学习投入,指出学习投入指个体在学习过程中表现出的对学习的积极和热情,有充沛的精力,良好的韧性,能充分沉浸于学习之中。我国学者则把学习投入界定为在学习的过程中耗费的金钱时间精力的总称。⑤

  1.2学习投入的结构


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