高校培养校友捐赠行为分析

　　摘要：高校校友是高校募集资金的主要来源。高校挖掘校友潜力，必须从提升实力，加强形象宣传，提高声誉及培养捐赠风气两方面着手。

　　关键词：校友；高校声誉；捐赠风气

　　中图分类号：G649文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）05-0251-02

　　1高校培养校友捐赠行为的必要性

　　1.1高校资金现状，需要大力发展募捐事业随着改革开放的深入，我国经济的迅猛发展形成了对教育的迫切需求。按马丁·特罗的教育阶段划分理论①，我国2002年高等教育毛入学率超过了15%，已正式进入高等教育大众化发展阶段。然而高等教育快速发展的喜人进程却受到教育经费投入这一“瓶颈”的制约，办学经费紧张成为各高校头疼的问题之一。就政府财政投入来说，尽管总量在不断增长，但从财政性教育经费占GDP的比重来看，增长仍然有限。有限的财政性教育经费，在各级各类的教育机构中无论按什么比例分配，都不可能满足高等教育飞速发展的需要，更何况政府的经费投入政策是向基础教育倾斜。正如有的学者所指出：“许多高校的政府拨款只能够维持学校的大半年时间的运转②”。据不完全统计，我国目前高校贷款总额超过2000亿元，几乎所有的高校都有贷款，“负债经营”已经成为我国现阶段高等教育的一个基本特征③。

　　1.2校友是高校募捐的中坚力量自2003年，中国校友会网和《21世纪人才报》已连续第9年发布中国大学评价报告，而2011年的最大亮点是首次将“校友捐赠”纳入中国大学评价体系。中国校友会网大学评价课题组首席专家蔡言厚教授指出，校友是大学最杰出的产品、最得意的佳作、最自豪的财富。“校友捐赠”已是欧美等世界著名大学的常态，是对大学教育成果的一种重要检验，已成为评价世界一流大学的重要标准，同时也是检验校长执行力的重要标准。2003年，胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出：“人才资源是第一资源，而校友资源是学校最富饶的人才资源。”高校是人类知识的传承者和创造者，其社会影响力是通过分布于社会各行各业的校友实现的，因此校友资源是高校的第一资源。毕业生常常称呼自己的学校为“母校”，“母校”一词凸显了校友与学校之间的天然联系。校友对学校的归属感和认同感，是学校发展的无形财富④。有的学者认为优秀的校友除了是学校的“品牌”形象、教育资源、信息资源和产业资源外，校友还是学校重要的筹资渠道⑤。学生走上社会后，特别是在事业上取得成功后会有较强的报恩心理，通过捐款、捐物等各种形式报答母校。由此可见，以感情作为纽带的校友是高校社会关系中的特殊群体，不仅可以对母校提供精神、智力支持，也是其重要的物质来源渠道。随着社会的进步，校友捐赠不仅在理论中而且在实际上得到越来越广泛的发展。以国外大学为例：普林斯顿大学年度校友捐赠率常年保持在60%以上；哈佛大学每年获得的2亿多元的捐助中，有近1亿是校友的个人捐赠。校友捐赠逐渐成为美国著名大学发展的重要资金来源和缓解教育经费紧张的重要策略之一⑥。截至至今，社会捐赠尤其是校友捐赠，一直是美国乃至世界一流大学办学的基础、是其教育成本分担中主体之一。耶鲁大学校长哈德利将校友会比作是“扩大的耶鲁”，由此可见校友对耶鲁大学的重要贡献⑦。就国内而言，浙江大学教育基金会调研显示，浙大社会捐赠中约有50%来自校友。这基本上代表了我国高校社会捐赠的现状，即在目前的环境下，校友捐赠是各高校社会捐赠的主要来源⑧。

　　2高校培养校友捐赠行为的措施分析