赏识——催生学生希望之花(3)

时间:2014-03-14 15:17 来源:发表吧作者:陈林华点击: 次

　　赏识引领成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识会使孩子变得越来越好；不是“坏孩子”需要抱怨，而是抱怨会使孩子变得越来越坏。我们教师最该头痛的其实不是学生的成绩、行为总是提高不了，而是应该自责，我为什么发现不了学生的其他优点，进行“正能量”教育。

　　赏识是一种激励，更是一种希望，是一种有效的教育手段，是教师培养爱心不可缺少的重要一环。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法。只要我们能够真正理解他们，尊重他们，赏识他们，让每位学生都沐浴在爱的阳光里，尽情地吸取爱的甘霖，进而展现自己的个性，享受学习的快乐和生命的美好，让学生在不断被赏识的过程中快乐成长。

　　“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子、枝干都不美丽，也许他生长的位置很好，在蓝天映衬下，远远看去绰约多姿，也流露几分美感。”实践告诉我们，阳光属于每一个孩子。赏识教育对于培养学生健全人格、发展潜能具有重要的意义。“时雨点红桃千树，和风染绿李万枝”，经常赏识你的学生，必将会迎来桃李芬芳的春天，让你品味到“百花争艳”的教育美景。

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